顯微鏡是生物學科中最為重要的觀察工具之一，下面是關于顯微鏡使用過程中的幾個問題：

（1）圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為（放大倍數）．
（2）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環(huán)形流動．若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為．
（3）用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時，一般需經染色才能較清楚的觀察到，若無染色劑，應怎樣調節(jié)顯微鏡也可以較清楚的觀察到口腔上皮細胞？．
（4）若在低倍鏡下發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于
A．物鏡上      B．目鏡上     C．裝片上        D．反光鏡上．

如圖表示動物、植物細胞二合一的亞顯微結構模式圖．據圖回答：（在橫線填相應名稱）

（1）若用健那綠作為染色劑，可以對A、B細胞中的進行染色，使之呈現色．
（2）可能含有色素的細胞器是和，具有單層膜的細胞器有．
（3）植物細胞中起支持和保護作用結構的化學成分主要是．
（4）A圖中含有少量DNA和RNA的細胞器是．
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有；
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是；
（7）若A圖是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞的細胞器中數量較多的是．
（8）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為細胞．

如圖表示原核細胞中轉錄和翻譯過程的示意圖，回答下列問題：
（1）細胞中多聚核糖體合成蛋白質的基本條件除了模板①核糖核酸，還需要、、、等條件．
（2）若最終形成的②中含有21個氨基酸，則DNA模板鏈中至少含個堿基，該過程縮合失去分子
H₂O．
（3）圖中核糖體在模板①上的移動方向是（從左到右或從右到左）．
（4）轉錄和翻譯也是真核細胞中基因表達的兩個重要步驟，判斷下列有關敘述中說法正確的有
A．兩者需要的原料不同 B．兩者所需酶的種類不同 C．兩者在同一場所中進行 D．兩者堿基配對方式相同
（5）一條mRNA上串聯有多個核糖體（即多聚核糖體），多聚核糖體在蛋白質合成中有何意義？．

用蛋清制備一定量的混濁液，然后用其進行下列實驗．實驗處理和結果如表所示．單位：mL

處理	試管號
	1	2	3	4
水	2	0	0	0
蛋清混濁液	0	2	2	2
A酶溶液	1	1	1	0
煮沸后冷卻的A酶溶液	0	0	0	1
稀鹽酸溶液	0.5	0.5	0	0.5
碳酸鈉溶液	0	0	0.5	0
37℃水浴30min
結果	無變化	液體變清	無變化	無變化

根據實驗結果回答：
（1）A酶發(fā)揮作用所需要的pH環(huán)境為．
（2）第4管液體不發(fā)生變化的原因是．
（3）如果第2管反映的是胃內的消化過程，那么A酶是．

如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系．請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學元素是，Y代表的主要化學元素是．
（2）現從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成．
①CH₂NH₂COOH
②CH₂NH₂CH₂OH
③
④
⑤
假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件．其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是（填序號）．
（3）根據圖解，回答問題

該圖表示肽化合物，含個肽鍵．
（4）B物質具有多種功能的原因是B具有多樣性．B具有多樣性的原因在于：
①從b角度分析是由于．
②從A角度分析是由于．

種群密度直接影響種群數量的變化，調查種群密度時，對于不同種類的生物采用的方法有所不同．以下是不同小組所做的調查，請回答問題：
（1）第一小組在對某池塘內鯽魚數量調查時，第一次捕獲200尾，全部進行標記后放生，第二次捕獲160尾，其中標記鯽魚有10尾，則該池塘內鯽魚的總數為尾，此方法為，適用于的動物．
（2）第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度（單位：株/m²）連續(xù)進行5年的調查，所得的數據見下表，其中豚草是原產北美的植物．

年份 種名	2004年	2005年	2006年	2007年	2008年
豚草	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
狗尾草	10.0	9.2	8	6.8	5.5
曼陀羅	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
灰綠藜	3.2	2.8	1.7	1.3	0.6

本調查采用的方法是，取樣的關鍵除考慮樣方的大小和數量外，還應注意．根據表格數據可以判斷，豚草與灰綠藜的關系最可能是．
（3）小組成員發(fā)現群落中的植物和動物都具有垂直結構，引起植物垂直分布的原因是，引起動物垂直分布的原因是棲息空間和．
（4）發(fā)現由于合理保護，此地區(qū)中的物種組成不斷增多，群落結構越來越；這種演替的類型是．

如圖為某綠色植物細胞的結構圖，觀察此圖回答：
（1）此圖是在下觀察到的亞顯微結構．
（2）能產生水的細胞器有[]、[]和[]．（答出三個就可）
（3）在有絲分裂后期，與細胞壁形成有關的細胞器是[]．
（4）如果該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則應該沒有[]、[]．
（5）能吞噬并殺死侵入細胞的病菌和病毒的是[]．
（6）I與D兩種結構的膜面積都很大，其中I增加膜面積是通過，D增加膜面積是通過．
（7）該細胞經某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質壁分離現象，實驗操作正確，則先前的“某種處理”所用試劑為．

圖甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關系，圖乙表示兔進入該島嶼后的種群數量變化曲線．請分析回答：

（1）圖甲中昆蟲屬于營養(yǎng)級，消費者．昆蟲與鼠之間屬于關系．
（2）圖甲中鳥的糞便仍含有一部分能量，這些能量屬于同化的能量．若鼬要增加1kg體重，至少需要草kg．
（3）圖乙中，若在a點用標志重捕法調查兔的種群密度，第一次捕獲100只并全部標記后釋放回環(huán)境中．第二次捕獲了80只，其中有20只帶有標記，則該島野兔種群的K值約為只．若在第二次捕獲過程中，發(fā)現島上有脫落的標記（某些帶標記的野兔被鼬捕食，標記不影響兔被捕食）．這種情況下，估算的K值（偏高、偏低、不變）．
（4）鼬能夠根據鼠、鳥留下的氣味而捕食它們，同樣，鼠和鳥也能依據鼬的氣味躲避鼬的獵捕，從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對穩(wěn)定．這個實例說明了信息傳遞能夠．

如表中各元素對應的數據代表該元素占原子總量的百分比．請據表回答問題：

巖石 圈的 成分 （%）	氧	硅	鋁	鐵	鈣	鈉	鉀	鎂	鈦	氫	碳	所有 其他 成分 ＜0.1
	47	28	7.9	4.5	3.5	2.5	2.5	2.2	0.46	0.22	0.19
人體 的成 分 （%）	氫	氧	碳	氮	鈣	磷	氯	鋅	硫	鈉	鎂	所有 其他 成分 ＜0.1
	63	25.5	9.5	1.4	0.31	0.22	0.03	0.06	0.05	0.03	0.01

（1）組成生物體的化學元素普遍存在于非生物界，生物體內不包含特殊的“生命元素”，這個事實說明；但組成生物體的化學元素在生物體內和非生物界中的含量卻相差很大，這個事實說明．
（2）從此表來看，人體成分中沒有Fe的含量，所以Fe是人體的非必需元素，這種觀點對嗎？為什么？．

如圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，據圖回答：

（1）圖1中細胞①為與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內溶酶體，導致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為．
（2）靶細胞裂解后，要進一步清除抗原往往需要與免疫相結合．
（3）圖2細胞為，它直接是由分化而來的．通過該細胞進行免疫的方式稱為，該細胞產生的物質的化學本質是，合成場所為[]．