科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖→丙酮酸 |
B、丙酮酸→酒精+CO2 |
C、ADP+Pi+能量→ATP |
D、H2O→[H]+O2 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖中共存在4對等位基因 |
B、圖中甲染色體上的堿基數(shù)肯定這A=T、G=C |
C、圖中莖高和花色這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 |
D、在該生物體內(nèi),甲染色體上所有的基因控制的性狀定能全部觀察到 |
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科目: 來源: 題型:
A、突觸前膜與后膜之間有間隙 |
B、興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號,再轉(zhuǎn)變成電信號 |
C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 |
D、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是雙向傳導的 |
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科目: 來源: 題型:
A、吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用 |
B、皮膚對病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫 |
C、在特異性免疫過程中B細胞、T細胞增殖分化成漿細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程均與抗原的刺激有關(guān) |
D、在特異性免疫過程中,吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞等都能識別抗原 |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯過程 |
C、DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D、DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物進化的原因是由于種群基因頻率的定向改變 |
B、若某種群基因型為AA的個體占18%,aa個體占6%,則A基因的頻率為56% |
C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,種群增長曲線呈現(xiàn)“J”型 |
D、預測一個國家或地區(qū)的人口增長趨勢可根據(jù)其年齡組成 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物大分子和細胞 |
B、細胞和生物圈 |
C、細胞和個體 |
D、個體和生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:
A、破壞小白鼠的下丘腦,動物便不具有維持體溫恒定的能力 |
B、對于較輕的糖尿病患者,通過調(diào)節(jié)和控制飲食,配合口服降血糖藥物就可以達到治療的目的 |
C、動物的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的共同協(xié)調(diào)作用下形成的 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜通過主動運輸釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,使后一個神經(jīng)元興奮或抑制 |
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科目: 來源: 題型:
① |
② |
A、交感神經(jīng) | B、副交感神經(jīng) |
C、感覺神經(jīng) | D、傳入神經(jīng) |
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科目: 來源: 題型:
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) |
B、至少有3種細胞有增殖分化能力 |
C、二次免疫時,③只能由②增殖分化而來 |
D、⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) |
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