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動物的生命活動是在一系列調節(jié)機制的調節(jié)下實現的，下列對生命活動調節(jié)和動物行為相關判斷不符合生物學原理的是（　�。�
A、破壞小白鼠的下丘腦，動物便不具有維持體溫恒定的能力
B、對于較輕的糖尿病患者，通過調節(jié)和控制飲食，配合口服降血糖藥物就可以達到治療的目的
C、動物的行為是在神經系統、內分泌系統和其他系統的共同協調作用下形成的
D、神經遞質只能由突觸前膜通過主動運輸釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，使后一個神經元興奮或抑制
考點：神經沖動的產生和傳導,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：閱讀題干，明確知識點，梳理相關的基礎知識，采用逐項分析和排除的方法綜合作答．
解答： 解：A、下丘腦是體溫調節(jié)中樞，所以破壞小白鼠的下丘腦，動物便不具有維持體溫恒定的能力，A正確；
B、較輕的糖尿病患者，可通過調節(jié)和控制飲食，并配合口服降血糖藥物就可以達到治療的目的，B正確；
C、動物的行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調作用下形成的，C正確；
D、神經遞質的釋放是胞吐，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生命活動調節(jié)，綜合考查了體溫調節(jié)、血糖調節(jié)、動物的行為、和興奮在神經元間的傳遞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個神經元及其聯系．其中“-○-＜”表示一個神經元的樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（　　）
A、大腦皮層對圖中反射活動不會產生影響
B、A和C可與感受器相連，圖中共有3個完整的突觸
C、若在f點施加一強刺激，則f點的膜電位變?yōu)橥庹齼蓉�，并在b點可測到電位變化
D、若在e點施加一強刺激，則f點不會測到電位變化，而下一神經元的興奮將會加強主動脈和頸動脈壁上壓力感受器--→心血管中樞--→心臟、血管①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

小軍為探究人工生態(tài)系統的穩(wěn)定性，設計制作了一個生態(tài)瓶．下列做法可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統穩(wěn)定性的是（　�。�
A、用蒸餾水代替池塘水
B、給予一定的光照
C、添加一些分解者
D、通入一定量的空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以生產各種酒．如圖是利用酵母菌釀酒過程中酵母菌細胞內糖的分解代
謝過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、過程①、②和過程①、③總是同時進行的
B、②、③過程分別發(fā)生在線粒體基質和細胞質基質
C、只進行①、②過程時，一般都有酵母菌數量的大量增加
D、通過誘變育種一定能獲得高產優(yōu)質的酵母菌菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

導致尿量過多的原因可能是由于（　　）
A、抗利尿激素分泌過多
B、飲水過少
C、抗利尿激素分泌過少
D、吃的食物過咸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、突觸前膜與后膜之間有間隙
B、興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號
C、興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜
D、突觸前后兩個神經元的興奮是雙向傳導的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在電子顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的低等植物細胞，能看到的結構是（　�。�
A、赤道板、染色體、細胞膜、中心體
B、紡錘體、赤道板、染色體、葉綠體
C、細胞壁、染色體、紡錘體、中心體
D、細胞壁、核糖體、染色體、細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于線粒體和葉綠體結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A、結構上看，二者都有單層膜
B、功能上看，二者都與細胞的能量代謝有關
C、從所含的物質上看，二者都含有相同的物質
D、從分布上看，二者在所有的高等植物細胞內都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農場中飼料作物的產量見下表，可見（　　）
作物苜蓿野干草玉米高粱雜豆
產量（Kg/畝）1001.9304.81258.8505.7196.0
A、雜豆對光能的轉化效率最低
B、飼料作物中的能量全部用于呼吸作用
C、飼料作物中的能量80% 流入下一個營養(yǎng)級
D、擴大玉米種植面積可增加該農場的能量輸入

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