科目: 來(lái)源: 題型:
A、信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞 |
C、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
D、生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、生物圈、分子和原子 |
B、生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體 |
C、個(gè)體、病毒 |
D、生物圈、細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、螺旋藻(一種藍(lán)藻)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì) |
C、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
D、高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、酶的合成過(guò)程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的進(jìn)一步加工 |
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能 |
D、細(xì)胞核是儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場(chǎng)所 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是ATP的全部來(lái)源 |
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛 |
C、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無(wú)CO2的產(chǎn)生 |
D、ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲能產(chǎn)生ATP |
B、乙可能存在于原核細(xì)胞中 |
C、丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān) |
D、因?yàn)榧、丙含有核酸,所以均存在堿基A與T配對(duì)現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、樺尺蠖體色的深或淺是可以遺傳的性狀 |
B、樺尺蠖的多種體色是基因突變的結(jié)果 |
C、樹干變成黑褐色是樺尺蠖種群體色變化的環(huán)境條件 |
D、食蟲鳥選擇了某些基因型的個(gè)體,進(jìn)而導(dǎo)致種群基因頻率的改變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、該現(xiàn)象的產(chǎn)生與單側(cè)光影響生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
B、生長(zhǎng)素在D點(diǎn)較多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,表現(xiàn)出向光性 |
C、莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 |
D、該現(xiàn)象體現(xiàn)出根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于莖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、根據(jù)色素易于溶于有機(jī)溶劑的原理用層析法分離葉綠體色素 |
B、利用同位素標(biāo)記法研究光合作用中氧氣和二氧化碳的變化 |
C、利用差速離心法分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器 |
D、利用樣方法調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度 |
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