科目: 來源: 題型:
A、淋巴因子由B細(xì)胞分泌,抗體由T細(xì)胞分泌 |
B、記憶細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原 |
D、人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中,在組織液與外分泌液中也有 |
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科目: 來源: 題型:
A、該研究小組在每一采樣點(diǎn)采取分層定量采集 |
B、鞘翅目為該地區(qū)土壤動(dòng)物的優(yōu)勢類群 |
C、土壤動(dòng)物的豐富度與農(nóng)藥的使用有關(guān) |
D、蔬菜地較適合土壤動(dòng)物的生活 |
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科目: 來源: 題型:
A、上述四組實(shí)驗(yàn)中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽4 |
B、上述四組實(shí)驗(yàn)中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽3 |
C、主枝仍能直立生長的只有丙 |
D、能彎向光源生長的只有丁 |
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科目: 來源: 題型:
A、艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物 |
B、由于艾滋病病毒只有核糖體一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活 |
C、獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、艾滋病病毒參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
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科目: 來源: 題型:
A、生殖隔離和地理隔離都能阻止基因交流 |
B、突變和基因重組都能決定生物進(jìn)化的方向 |
C、種群和物種都是生物進(jìn)化的基本單位 |
D、共同進(jìn)化就是指不同物種在相互影響中進(jìn)化 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、肌肉細(xì)胞 |
C、腺細(xì)胞 | D、紅細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 | 發(fā)育加快,新陳代謝加快 |
B | 摘除胰腺,注射適量的胰島素 | 血糖正常,生命活動(dòng)正常 |
C | 摘除性腺,飼喂適量的雌性激素 | 出現(xiàn)雌性第二特征 |
D | 摘除垂體,飼喂適量的生長激素 | 生長發(fā)育正常 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫,是人體第二道防線 |
B、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫 |
D、過敏反應(yīng)是對外來物質(zhì)(過敏原)過度敏感引起的反應(yīng) |
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