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科目: 來(lái)源: 題型:

植物被野生型農(nóng)桿菌感染后會(huì)產(chǎn)生瘤狀結(jié)構(gòu)(類(lèi)似愈傷組織),主要原因是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒中含有生長(zhǎng)素合成基因、細(xì)胞分裂素合成基因和冠癭堿合成基因.冠癭堿是農(nóng)桿菌生命活動(dòng)必需的有機(jī)物質(zhì),而植物自身不能合成和利用.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、去除生長(zhǎng)素合成基因,瘤狀結(jié)構(gòu)會(huì)生出許多根
B、去除冠癭堿合成基因,農(nóng)桿菌在被感染植物體內(nèi)不能大量繁殖
C、去除生長(zhǎng)素合成基因和細(xì)胞分裂素合成基因,不會(huì)產(chǎn)生明顯的瘤狀結(jié)構(gòu)
D、為獲得正常生長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因植物,應(yīng)去除Ti質(zhì)粒中的上述3種基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( 。
A、培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞的培養(yǎng)基中要加入防止細(xì)胞分化的飼養(yǎng)層細(xì)胞
B、B淋巴細(xì)胞可通過(guò)原代培養(yǎng)不斷增殖
C、取單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得細(xì)胞群的方法屬于克隆培養(yǎng)法
D、長(zhǎng)期培養(yǎng)的植物細(xì)胞其全能性不會(huì)降低,遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

在廢棄的池塘中長(zhǎng)出樹(shù)林,大約要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段:①干涸池塘階段;②灌木階段;③喬木階段;④草本植物階段.該廢棄池塘演替的正確順序是( 。
A、①→②→③→④
B、②→③→④→①
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)舉例寫(xiě)出一種分泌蛋白質(zhì):
 

(2)圖中的①、③、⑤分別是
 

(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的.
(4)圖中②是
 
,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱(chēng)為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義.機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主.請(qǐng)回答:
(1)胰島細(xì)胞分泌激素,除了直接感受
 
含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還可受
 
發(fā)出的神經(jīng)控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.
(2)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí),血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(
I
G
變)不同.在攝食后,
I
G
 
 (大或小),這是由于
 
所致;當(dāng)饑餓或 長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),
I
G
 
 (大或。,有利于促進(jìn)
 
,維持血糖水平.若將胰高血糖素注射到體內(nèi),尿液中尿素的量將
 
,原因是
 

(3)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證:胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素.實(shí)驗(yàn)方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞,一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液;
②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量.
請(qǐng)指出上述方案的錯(cuò)誤:①
 
.②
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是
 

(2)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后則重合為一條線(xiàn),此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 
,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是
 

(3)當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于需氧呼吸的
 
倍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線(xiàn)粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器(圖一中數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),字母表示生理過(guò)程),請(qǐng)回答:

(1)圖中物質(zhì)A是
 
;
(2)圖一中[3]
 
 內(nèi)發(fā)生的能量變化是
 

(3)光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),它需要光反應(yīng)為之提供的物質(zhì)是
 

(4)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?
 
(用圖中字母abcdefgh表示).圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(5)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量
 

(6)若將新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi),給予不同強(qiáng)度的光照(其他條件保持相同且適宜),測(cè)得氧氣釋放速率如下表所示.
光照強(qiáng)度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(mg/100cm2?h) -2 0 2 6 10 12 12 12
該葉片呼吸作用吸收O2的速率是
 
(mg/100cm2?h).當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí),則葉綠體中O2的去向是
 
(填圖一中字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育.研究人員為探究垂體能否分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn):
組別 手術(shù)/處理方法 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,卵巢平均重量(mg) 相同條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,子宮平均重量(mg)
1 不作處理 68 216
2 A 36 93
3 切除垂體,同時(shí)定期注射適量雌性激素 37 219
4 切除垂體,同時(shí)定期注射適量促性腺激素 66 218
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有
 
(列舉兩項(xiàng))
(2)分組時(shí)應(yīng)將健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀況和個(gè)體大小相近的
 
幼鼠隨機(jī)分成4組,每組10只.
(3)表中A處的處理方法
 

(4)第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題.
(1)應(yīng)選取人體下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A.成熟紅細(xì)胞    B.神經(jīng)細(xì)胞    C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞
(2)選用該材料的理由是
 

(3)將選取的上述材料放入
 
中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(4)細(xì)胞吸水和失水的作用原理
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示胰島素降低血糖的原理.請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要細(xì)胞膜上的某種物質(zhì),依據(jù)其功能該物質(zhì)被稱(chēng)為
 
.按化學(xué)成分分析,胰島素受體最可能屬于
 
類(lèi)物質(zhì).
(2)圖中表明,胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn),會(huì)促進(jìn)細(xì)胞對(duì)血糖的
 
和促進(jìn)①表示的
 
過(guò)程.胰島素還能促進(jìn)脂質(zhì)代謝中②表示的
 
物質(zhì)的合成;③表示的
 
物質(zhì)的合成和④表示的
 
過(guò)程.

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