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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的說法不正確的是（　　）
A、細胞內(nèi)高分子化合物的合成總與ATP的水解相關(guān)聯(lián)
B、ATP是高能化合物，其分子中有兩個高能磷酸鍵
C、細胞內(nèi)有機物氧化分解時總是伴隨有ATP的合成
D、ATP是細胞內(nèi)含量少、合成迅速的儲能物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

在綠色植物中，既能產(chǎn)生CO2，又能利用CO2的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、根尖細胞D、葉肉細胞

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科目： 來源： 題型：

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi) CO2的凈吸收量和凈釋放量（單位：mg），光合速率和呼吸速率用CO2凈吸收量和CO2凈釋放量表示．下列表述不合理的是（　�。�
A、在18時和6時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B、假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，則該植物的呼吸速率為10mg/h，最大光合速率約為85mg/h
C、該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D、中午12時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中種類最多的成分
B、生產(chǎn)者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)
C、生產(chǎn)者的生命活動改善了環(huán)境質(zhì)量
D、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動的能量全是生產(chǎn)者固定的能量

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科目： 來源： 題型：

如圖表示高等植物某細胞的個重要生理過程中C、H、O的變化，某同學(xué)在分析時，做出了如下判，你認(rèn)為其中判斷正確的是（　　）
A、甲中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，其場所是類囊體薄膜
B、甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線體內(nèi)膜上
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗，但是作用不同
D、甲乙均能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在甲中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在乙中

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科目： 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的產(chǎn)量最高，能把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈以及生物 E 與 C 之間的關(guān)系分別是（　　）
A、A→D、捕食
B、A→D、捕食和競爭
C、A→B→E、競爭和捕食
D、A→B→C→E、捕食和競爭

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科目： 來源： 題型：

細胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、基因→脫氧核苷酸→染色體→DNA
B、基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體
C、脫氧核苷酸→基因→染色體→DNA
D、脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　　）
A、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
B、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
C、神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下膜上的載體蛋白不再進行葡萄糖的跨膜運輸
D、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目： 來源： 題型：

最適于描述生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間關(guān)系是（　�。�
A、種內(nèi)斗爭
B、種間關(guān)系
C、競爭和捕食
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目： 來源： 題型：

如圖為在等容積容器中，用不同條件培養(yǎng)酵母菌時，其種群增長的曲線．三種條件分別為：不更換培養(yǎng)液；不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH使酸堿度恒定且適宜；每3h定期更換培養(yǎng)液．下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線①是不更換培養(yǎng)液但定時調(diào)節(jié)pH條件下的種群增長曲線
B、該實驗表明特定空間的環(huán)境容納量是可以改變的
C、該實驗中酵母菌種群數(shù)量變化與種群密度、捕食者  無關(guān)
D、若在曲線③所示條件下培養(yǎng)140小時后，調(diào)節(jié)pH至適宜并繼續(xù)培養(yǎng)，種群數(shù)量將一直維持恒定

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同步練習(xí)冊答案