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科目: 來源: 題型:

mRNA上的終止密碼子不編碼氨基酸,與之相對(duì)應(yīng)的DNA片段位于(  )
A、編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中
B、基因的最末端
C、基因編碼區(qū)內(nèi)
D、基因編碼區(qū)最末端的內(nèi)含子中

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科目: 來源: 題型:

在①、③號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,②、④號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在①~④號(hào)試管中適量滴加斐林試劑.在下圖所示的實(shí)驗(yàn)條件下,預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是(  )
A、①、③號(hào)試管都呈藍(lán)色
B、④號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色
C、甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
D、若在②試管中將斐林試劑替換為雙縮脲試劑,則可呈紫色

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科目: 來源: 題型:

水葫蘆(鳳眼蓮)進(jìn)入某湖泊后瘋長(zhǎng),圖中a、b分別代表該種群的出生率和死亡率,下列表述正確的是( 。
A、水葫蘆進(jìn)入湖泊后,在AC段,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
B、水葫蘆的進(jìn)入將使湖泊物種豐富度增加
C、水葫蘆的進(jìn)入會(huì)影響當(dāng)?shù)厝郝涞难萏?/span>
D、水葫蘆在該湖泊中生長(zhǎng)的K值出現(xiàn)在D時(shí)

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
①物種是生物進(jìn)化的基本單位       
②不同物種之間必然存在生殖隔離
③種群基因庫之間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
④突變和基因重組都是不定向的,它們提供了生物進(jìn)化的原材料
⑤自然選擇導(dǎo)致生物的定向變異與進(jìn)化.
A、①②③④B、②③④
C、④⑤D、①③④

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科目: 來源: 題型:

興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單方向的,其根本原因是( 。
A、只有感受器才能感受刺激
B、興奮在神經(jīng)中樞中的傳導(dǎo)是單方向的
C、興奮在突觸處的傳遞是單方向的
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單方向的

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有關(guān)下列甲~乙四種化合物敘述正確的是( 。
A、組成甲化合物的單糖一定是脫氧核糖
B、化合物乙中脫氧核苷酸一定是通過氫鍵連接的
C、在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丙很可能是蔗糖
D、化合物丁一定只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目: 來源: 題型:

不屬于生物多樣性內(nèi)容的是( 。
A、基因多樣性
B、物種多樣性
C、元素多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)嘗試?yán)媒湍妇l(fā)面蒸饅頭,隨著發(fā)面時(shí)間的延長(zhǎng),不僅面團(tuán)變得松軟,而且面團(tuán)中的含水量也增多,其原因( 。
A、酵母菌長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生大量的水
B、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水
C、酵母菌能使面粉中的結(jié)合水轉(zhuǎn)變成自由水
D、酵母菌自身物質(zhì)分解產(chǎn)生水

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科目: 來源: 題型:

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成.“胰島素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素含51個(gè)氨基酸,2條肽鏈.由此推知高爾基體( 。
A、能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
B、加快了氨基酸的脫水縮合
C、與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)
D、參與了肽鏈的剪切加工

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科目: 來源: 題型:

演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候,演替就不再進(jìn)行,并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、與演替之初相比,頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C、頂極群落一旦形成,將永遠(yuǎn)保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案