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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸
C、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可以起作用
D、酶在催化過程中不斷被消耗

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科目: 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜部分功能結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、功能①在生命起源過程中具有重要作用
B、功能②表示的運(yùn)輸方式均消耗能量
C、激素調(diào)控生命活動與圖中功能③有一定關(guān)系
D、相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進(jìn)行通訊

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科目: 來源: 題型:

如圖是在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中看到的一個視野,A、B、C分別表示處于不同分裂時期的細(xì)胞.以下操作和結(jié)論不正確的是 ( 。
A、該圖所示為高倍鏡下調(diào)解細(xì)調(diào)節(jié)器看到的視野
B、持續(xù)觀察視野中的C細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞
C、染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰的是A細(xì)胞
D、視野中A細(xì)胞的染色體數(shù)目是B細(xì)胞的一半

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的表述,不可能發(fā)生的是( 。
A、頂芽--分泌生長素--抑制側(cè)芽生長
B、突觸前神經(jīng)元--分泌遞質(zhì)--突觸后神經(jīng)元抑制
C、甲狀腺細(xì)胞--分泌激素--抑制垂體分泌促甲狀腺激素
D、T淋巴細(xì)胞--分泌淋巴因子--抑制B淋巴細(xì)胞增殖分化

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家以鏈孢霉膽堿缺陷型突變體為材料,將它們培養(yǎng)在含有3H-膽堿(膜磷脂的前身物)的培養(yǎng)基中,使線粒體中的脂質(zhì)被同位素標(biāo)記,然后再將其轉(zhuǎn)移到?jīng)]有同位素標(biāo)記物的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在以后生長的幾代線粒體中都有放射性標(biāo)記.該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、生物膜具有一定的流動性
B、細(xì)胞內(nèi)的生物膜是一個統(tǒng)一的整體
C、線粒體內(nèi)的DNA是半保留復(fù)制的
D、細(xì)胞內(nèi)的線粒體可進(jìn)行分裂增殖

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科目: 來源: 題型:

人工方法獲得無籽番茄的措施是( 。
A、在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
B、開花后,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
C、開花后去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液
D、在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶液

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于ATP、ADP的說法中錯誤的是(  )
A、參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)
C、洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動,ATP則是向相反方向運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:

下列沒有細(xì)胞核的細(xì)胞或生物有( 。
①人的成熟紅細(xì)胞
②人的口腔上皮細(xì)胞
③大腸桿菌    
④禽流感病毒.
A、①③④B、①④
C、③④D、①②③④

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科目: 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響,從圖中不能得到的結(jié)論是( 。
A、三種器官對生長素的敏感性大小依次為:根>芽>莖
B、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度都能促進(jìn)根、芽、莖的生長
C、生長素的生理作用具有兩重性
D、A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度

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科目: 來源: 題型:

生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測的最主要依據(jù),DNA特異性的根本原因是因?yàn)镈NA分子具有特定的( 。
A、脫氧核苷酸排列順序
B、磷酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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