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科目： 來(lái)源： 題型：

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀，下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花   ②紫花×紫花→301紫花+101白花
③紫花×白花→紫花   ④紫花×白花→98紫花+107白花．
A、①和②B、②和③
C、③和④D、④和①

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科目： 來(lái)源： 題型：

下圖表示同一種長(zhǎng)勢(shì)相同或相似的植物在不同光照下生長(zhǎng)的狀況，生長(zhǎng)狀況最差的一組是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹病（t）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下．下列有關(guān)此育種方法的敘述不正確的是（　�。� 
高桿抗銹病小、麥矮桿易染病小麥
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合要求的品種．
A、過程需要經(jīng)過雜交
B、過程②為減數(shù)分裂
C、過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)
D、過程④必需使用生長(zhǎng)素處理

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞、紅細(xì)胞、精子細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B、乳酸菌、酵母菌和固氮藍(lán)藻都含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA
C、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是 （　�。�
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡

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科目： 來(lái)源： 題型：

秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（　�。�
A、促進(jìn)細(xì)胞融合
B、抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C、促進(jìn)染色單體分開，形成染色體
D、誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、植物開花招引昆蟲屬于行為信息
D、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)選材符合科學(xué)性原則的是（　�。�
A、用葉表皮細(xì)胞作觀察葉綠體的材料
B、用雙縮脲試劑鑒定氨基酸
C、用根尖成熟區(qū)細(xì)胞作觀察有絲分裂的材料
D、用健那綠染液染色觀察線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、神經(jīng)中樞B、反射弧
C、傳出神經(jīng)D、神經(jīng)元

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分化與增殖的主要不同點(diǎn)是前者產(chǎn)生的細(xì)胞（　　）
A、生理功能不同
B、形態(tài)，結(jié)構(gòu)不同
C、數(shù)量少
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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同步練習(xí)冊(cè)答案