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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示肝細(xì)胞所處環(huán)境及其有關(guān)生理活動(dòng),據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞D所處的內(nèi)環(huán)境是 ,葡萄糖從血漿進(jìn)入肝細(xì)胞并分解成丙酮酸至少要經(jīng)過(guò) 層磷脂分子層。

(2)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是______________,細(xì)胞A中的多糖是_________,⑧過(guò)程是在 細(xì)胞器中進(jìn)行。

(3)若外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是________。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于________體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定,此時(shí)_____________激素分泌會(huì)增多并作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)圖中④⑤⑧的過(guò)程。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題。

(1)由上圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放_(tái)_ __________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),即 調(diào)節(jié)均可以對(duì)免疫系統(tǒng)的活動(dòng)產(chǎn)生影響。

(2)激素能被靶細(xì)胞接受并起作用,此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一是 。

(3)免疫活性物質(zhì)包括漿細(xì)胞分泌的 和效應(yīng)T細(xì)胞分泌的 ,在非特異性免疫中還可以有 免疫活性物質(zhì)發(fā)揮免疫作用。

(4)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為__________ ;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為_________。

(5)精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,為什么會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低?

(2分)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:

①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。

②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)

③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 方法處理,求出差異。

(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,術(shù)后比手術(shù)前 ;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后, 和性腺的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前多,可推斷出 激素分泌減少。

(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌 ,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的 ,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。

(4)為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究?(2分)

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是

A.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖

B.C、H、O、N、P是ATP、磷脂、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素

C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D.埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)中只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

A.用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理成熟的葉肉細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核,后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)

B.在鑒定葉片光合作用產(chǎn)物淀粉時(shí),為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色

C.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中各種色素?cái)U(kuò)散速度不同是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛炔煌?/p>

D.探究促進(jìn)生根的最適NAA濃度時(shí)需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖X代表某一生物概念,其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分,與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是

A.若X是構(gòu)成生物體的基本元素,則①、②、③、 ④代表C、H、O、N

B.若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失,則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

C.若①、②、③、④是增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降,則X為種群的數(shù)量變化

D.若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng),則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說(shuō)法中,正確的評(píng)價(jià)是

①基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變

②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合

③F2的3︰1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量之比接近1︰1

A.一種說(shuō)法正確 B.兩種說(shuō)法正確

C.三種說(shuō)法正確 D.四種說(shuō)法均不正確

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素含量超過(guò)一定程度→抑制下丘腦和垂體→維持甲狀腺激素含量相對(duì)穩(wěn)定

B.短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→促進(jìn)肝糖原分解→血糖濃度維持正常

C.?dāng)z食過(guò)咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少→促進(jìn)腎小管重吸收水

D.河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無(wú)明顯變化

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸間隙中含有組織液

B.c處對(duì)應(yīng)的膜處于靜息電位狀態(tài),說(shuō)明圖甲中的突觸小體分泌的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

C.d處對(duì)應(yīng)的膜處于動(dòng)作電位狀態(tài),離子Y是陽(yáng)離子

D.圖示過(guò)程只體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能

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科目: 來(lái)源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖,圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu);圖2表示密閉大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量變化,圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是_________________。

(2)圖1結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L中產(chǎn)生量與消耗量相等的氣體有____________(用圖1中的字母表示)。

(3)圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是____________,積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是___________。

(4)圖3中若降低光照強(qiáng)度,曲線中A點(diǎn)將向________移動(dòng)。若其他條件不變,圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率,請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線。

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