下列各項分別表示某些概念的從屬關(guān)系，其中正確的是

下列敘述，正確的是

A．單克隆抗體的生產(chǎn)利用了細(xì)胞的全能性原理

B．泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌

C．植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌

D．用體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“甘藍(lán)—白菜”的成功，證明了甘藍(lán)與白菜之間不存在生殖隔離

如圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是

A． ①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B． 在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C． M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D． 在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制如圖。下列與圖形有關(guān)的說法中不正確的是 ( )

A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央會看到赤道板

B、甲圖含有四個染色體組

C、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期

D、乙圖所示細(xì)胞可能屬于減數(shù)第二次分裂

生物學(xué)實驗需要使用某些試劑處理，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納，其中正確的是

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③ D．①②

在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲∶短纖維不抗蟲∶長纖維抗蟲=2∶1∶1，則導(dǎo)入的B、D基因位于

A．均在1號染色體上 B．均在2號染色體上

C．均在3號染色體上 D．B在2號染色體上,D在1號染色體上

下列實驗結(jié)果與真實結(jié)果相比一定偏大的是（雙選）

A．用稀釋涂布平板法計算某土壤中微生物的數(shù)量

B．樣方法測種群密度時取的樣方面積不合適

C．標(biāo)志重捕時部分標(biāo)志物的脫落

D．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時，待培養(yǎng)液沉淀后再取沉淀物計數(shù)

下圖為神經(jīng)沖動傳導(dǎo)示意圖（假設(shè)各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸），說法正確的是(神經(jīng)元示意圖 )

A．該圖顯示有三個突觸

B．神經(jīng)沖動經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為正反饋

C．神經(jīng)沖動經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后加強(qiáng)了作用的持久性

D．該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

水稻栽培示意如下圖一，回答有關(guān)的問題

（1）水稻種子干重中最多的有機(jī)化合物是______，在其萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類會 ；在生育后期種子成熟過程中，逐漸增加的激素有 。

（2）對秧苗適時擱田蹲苗，也有利于秧苗根系的發(fā)達(dá)，原理是： 。

（3）實驗小組測得種皮未突破前種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1︰3，此時水稻細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比例是______________。

(4)實驗小組在光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度對水稻葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖二。據(jù)圖分析，水稻最適生長溫度是_______oC 左右。在此溫度下，每10mm2葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是______μmol。

（16分）貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時是虎斑色。現(xiàn)有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）。請回答下列問題。

（1）丙的產(chǎn)生可能原因之一是：在早期胚胎發(fā)育時，從其他胚胎轉(zhuǎn)移來的部分細(xì)胞恰好發(fā)育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細(xì)胞仍來自于最初的胚胎細(xì)胞），即丙是嵌合體。為驗證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測后代有 種基因型，后代雌貓中黑貓比例為 。

（2）經(jīng)檢驗丙并非嵌合體，而是XXY個體。那么丙的產(chǎn)生可能是： 貓減數(shù)第 次分裂時 所致，則丙的基因型是 。

（3）貓的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程 。

（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質(zhì)體融合原理的區(qū)別是后者依據(jù)了 原理。