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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體血漿中的某些補體(蛋白質(zhì))可以侵入人體的多種細菌細胞膜,并形成孔道,造成大量離子和水通過孔道順濃度梯度進入細菌,導(dǎo)致細菌漲破死亡。下列敘述正確的是:

A.上述細菌的死亡方式屬于細胞凋亡

B.上述免疫過程屬于特異性免疫

C.上述補體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一

D.離子通過孔道進入細菌的方式屬于主動運輸

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A.乙烯濃度高脫落率不一定高

B.一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法與圖示不相符的是

A.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度

B.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度

C.若A表示血液中的CO2濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化

D.若A表示輕度污染后水體中的有機物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象,下列分析正確的是

A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)

B.圖甲中植物根水平生長,以利于吸收土壤中的水分

C.圖乙中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D.圖甲中生長素在背光側(cè)多,細胞伸長快,所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一種“生物活性繃帶”的原理是先讓細胞在特殊膜片上增殖5—7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進新生皮膚層生長,達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是

A.人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機能受損所致

B.種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C.膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.若采用異體皮膚移植會導(dǎo)致排異反應(yīng),原因是抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:多選題

右圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖,下列有關(guān)說法正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括b、c、d、e、f

B.若b產(chǎn)生60mol氧氣,則流入c的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量

C.由于長期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性,c類群抗藥性的增強是基因突變的結(jié)果

D.可以用樣方法調(diào)查某種b的種群密度

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖,箭號和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列敘述正確的是:

A.水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

B.水稻生長期,該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a>b+c+e

C.丙中的生物可組成多條食物鏈

D.調(diào)查丁中的小動物類群豐富度可用樣方法

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)原產(chǎn)于南美洲的水蘊草是多年生的草本沉水植物,在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見的野草。某研究小組用水蘊草進行實驗,甲圖表示在光照條件下其葉肉細胞內(nèi)的生理過程示意圖,其中數(shù)字表示生理過程,字母表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是探究溫度影響水蘊草光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_______(用圖中數(shù)字表示),D表示____________。

(2)乙圖中5oC時水蘊草根細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。

(3)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為__________。假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是__________。

(4)近年廣東北江下游水體富營養(yǎng)化較為嚴重,水體發(fā)綠、發(fā)臭,主要是因藍藻、綠藻大量繁殖而引起的。從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的角度分析,藻類與水蘊草均屬于 。為解決水體富營養(yǎng)化問題,如何進行生物防治? 。

(5)生活中人們常把水蘊草養(yǎng)在水族箱中,既凈化水質(zhì)又美化環(huán)境,由此體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果,表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發(fā)生火災(zāi)的時間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。

(1)據(jù)表分析回答:

①能量流動是從A、B、C中哪個成分開始的?為什么? 。

②從能量輸入和輸出角度看,這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中,判斷的依據(jù)是什么?

(2)據(jù)圖分析回答:

①a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的 。

②b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是 。該演替類型屬于 演替。

③在整個演替過程中,生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是 ,各種群的種群數(shù)量一般呈 增長。

④演替到相對穩(wěn)定狀態(tài)時的群落類型,由 (寫出二種影響因素)等環(huán)境條件決定。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因。據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢;當(dāng)加入GA3(50 μmol)后,生長迅速增快,如下圖所示。請回答:

(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。

(2)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的________期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 。

(3)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長。

實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實驗步驟:①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。

②向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

④向甲組植物中加入 ,乙組不作特殊處理。

⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況。

實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長。

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同步練習(xí)冊答案