科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的發(fā)酵裝置來制作果酒、果醋,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲用來制作果酒,乙用來制作果醋
B.乙裝置需要的溫度條件高于甲
C.該裝置便于發(fā)酵中產(chǎn)生氣體的排出
D.甲、乙裝置排液管排出液體的pH都下降
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是( )
A.毛霉為好氧型真菌,為避免其無(wú)氧呼吸,碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙
B.加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時(shí)能抑制微生物的生長(zhǎng)
C.腐乳的發(fā)酵由多種微生物參與,其中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系
D.用膠條密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈的火焰,以防止瓶口污染
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于泡菜發(fā)酵的敘述,不正確的是( )
A.泡菜發(fā)酵過程中所產(chǎn)生的亞硝酸鹽有致癌性,攝入過多對(duì)身體會(huì)造成傷害
B.煮沸泡菜鹽水的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他雜菌
C.制作泡菜利用的菌種是乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型
D.泡菜腌制時(shí)間過長(zhǎng),食鹽用量過低,溫度過高,都容易造成細(xì)菌大量滋生,亞硝酸鹽含量增加
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)于發(fā)酵技術(shù)敘述不正確的是( )
A.在氧氣充足、缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿?/p>
B.長(zhǎng)期放置的酒表面會(huì)出現(xiàn)一層膜,這層膜是醋酸菌在液體表面繁殖形成的
C.泡菜腌制過程中,泡菜壇表面會(huì)長(zhǎng)出一層白膜,這層白膜是產(chǎn)膜酵母大量增殖形成的
D.腐乳最外部有一層致密的皮,這層皮就是由毛霉的直立菌絲構(gòu)成的
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng),錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基和需要保持干燥的培養(yǎng)皿都用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌
B.滅菌是殺死物體內(nèi)外所有微生物包括芽孢和孢子
C.培養(yǎng)霉菌時(shí)需將pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或是微堿性
D.培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置
B.步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進(jìn)行平板劃線
C.步驟③應(yīng)多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D.步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對(duì)X細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原油中含有大量有害的、致癌的多環(huán)芳烴。土壤中有些細(xì)菌可以利用原油中的多環(huán)芳烴為碳源,在培養(yǎng)基中形成分解圈。為篩選出能高效降解原油的菌株并投入除污,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.應(yīng)配制來源于被原油污染土壤的土壤稀釋液備用
B.配制以多環(huán)芳烴為唯一碳源的選擇性培養(yǎng)基
C.將土壤稀釋液滅菌后接種到選擇性培養(yǎng)基上
D.在選擇性培養(yǎng)基上能形成分解圈的即為所需菌種
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況下表:
由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是( )
A.酶A、酶B、酶C
B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A
D.酶C、酶B、酶A
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( )
A.將土壤用無(wú)菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌
C.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板
D.可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為空白對(duì)照
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物組織培養(yǎng),以下說法正確的是( )
A.對(duì)于同一植物材料,材料的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短等都會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的效果
B.對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),必須添加植物激素才能成功
C.外植體經(jīng)過再分化形成愈傷組織
D.植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素起到極其重要的作用,在細(xì)胞分裂素存在的情況下,生長(zhǎng)素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì)
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