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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:綜合題

海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于 點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大

黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的 結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快有細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過(guò)程稱為 。

(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中 和 (填

字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。

(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的 ,海洋生態(tài)系

統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:綜合題

.金魚是由灰色野生鯽魚經(jīng)人工選育的一種常見觀賞魚。

I.金魚的體色與體內(nèi)黑色色素細(xì)胞、橙黃色色素細(xì)胞和淡藍(lán)色反光組織的組合密切相關(guān)。研究表明,金魚的體色受4對(duì)基因控制且獨(dú)立遺傳,4對(duì)基因隱性純合時(shí),金魚體色表現(xiàn)為紫色。育種人員用紫色金魚和灰色野生鯽魚進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下:

A組:紫色金魚雌雄交配,后代均為紫色個(gè)體;

B組:紫色金魚與野生鯽魚雜交。無(wú)論正交、反交,F(xiàn)1代均為灰色(非紫色)個(gè)體;

C組:用B組中的F1與紫色金魚雜交,統(tǒng)計(jì)后代中灰色(非紫色)個(gè)體為2867個(gè),紫色個(gè)體為189個(gè),比例約為15∶1。

(1)B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________________是顯性性狀。

(2)B組實(shí)驗(yàn)所得F1自交,后代為紫色金魚的可能性是________________。

(3)若C組的正反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同,說(shuō)明這4對(duì)基因位于_______________。

II.一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼(甲),甲與雙親及周圍其他個(gè)體的眼型都不同。讓甲金魚與正常眼雄魚雜交,得到足夠多的F1個(gè)體,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌∶異型眼雄∶正常眼雌∶正常眼雄=1∶1∶1∶1。

(4)若該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來(lái)源最可能是_________________。

(5)甲金魚與正常眼雄魚雜交結(jié)果說(shuō)明異型眼金魚為___________(純合子/雜合子),但無(wú)法確定該基因位于常染色體上。

(6)請(qǐng)利用甲金魚與正常眼雄魚雜交得到的后代作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一次交配實(shí)驗(yàn),證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上。

實(shí)驗(yàn)方案:讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型。

結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:______________________,則該基因位于X染色體上_________________________,則該基因位于常染色體上

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:綜合題

【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】Ⅰ.葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒,如圖是甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖所示。發(fā)酵過(guò)程中,每隔一段時(shí)間均需排氣一次。

據(jù)圖分析,甲和丙同學(xué)的操作有誤,其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是_________;丙同學(xué)的錯(cuò)誤是_________________,上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后,甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是____________、___________、___________。

Ⅱ.下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用單核期的花粉可提高成功率,原因是______________。上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中____________。

(2)基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的二倍體月季,用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí),也得到一些二倍體植株?赡艿脑蚴莀________________。對(duì)花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中得到的幼胚,用0.2%—0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株。其中,兩對(duì)性狀均為顯性的基因型是_______________。

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(山東卷) 題型:綜合題

以下是采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)②過(guò)程使用 酶,③表示 技術(shù),該技術(shù)需要 酶。④過(guò)程的目的是 。

(2)如果要對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可以取 細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,所使用的基因探針來(lái)自 染色體。

(3)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有 ,則說(shuō)明該基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清白蛋白是 的結(jié)果。

(4)該圖示培育良種牛的過(guò)程中用到的胚胎工程技術(shù)有 、 、 。

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述,正確的是( )

A.發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖,其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

B.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),催化的反應(yīng)物是RNA

D.氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

下列關(guān)于生命活動(dòng)現(xiàn)象的表述,不正確的是 ( )

A.變形蟲有用于收集和排泄廢物的伸縮泡,增大了膜表面積與體積的比值

B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,其中“絲”是指紡錘絲

C.癌細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)形態(tài)發(fā)生改變,細(xì)胞衰老時(shí)體積不變

D.細(xì)胞凋亡對(duì)于抵抗外界各種因素的干擾起關(guān)鍵作用

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。如圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA(lin-4)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制。下列敘述不正確的是( )

A.lin-4基因轉(zhuǎn)錄形成Pre-miRNA,必須通過(guò)核孔到細(xì)胞質(zhì)中切割、組裝后才能發(fā)揮作用

B.RISC-miRNA復(fù)合物直接抑制翻譯過(guò)程,讓lin-14蛋白質(zhì)編碼基因沉默

C.核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b,③和④的氨基酸序列完全相同

D.②是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間信息交流的通道,DNA和RNA從②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要消耗ATP

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,實(shí)驗(yàn)要求或操作正確的是

A.恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌探究葉綠體的功能——實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)黑暗但有充足空氣

B.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)——F1自交時(shí),開花前對(duì)母本去雄

C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化——用卡諾氏液來(lái)解離洋蔥根尖

D.調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲的種群密度——樣方法

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)是對(duì)植物激素調(diào)節(jié)的描述,正確的是

A.引起植物向光性的外因是單側(cè)光照,內(nèi)因是生長(zhǎng)素分布不均勻

B.生長(zhǎng)素作用的兩重性導(dǎo)致植物表現(xiàn)出向光性和向地性

C.植物體大量產(chǎn)生生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等多種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育

D.生長(zhǎng)素、赤霉素和乙烯都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04(浙江卷) 題型:選擇題

Graves病又稱毒性彌漫,是由于患者所產(chǎn)生的抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用物質(zhì)UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.激素Z為甲狀腺激素

B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌

D.分泌抗體X的細(xì)胞為T細(xì)胞

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