科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鷹潭一模)將槍烏賊巨大軸突置于體內組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯誤的是( )
A.增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對值變小
B.增大模擬環(huán)境中Na+濃度,達到動作電位峰值所需時間變短
C.減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動作電位的峰值變小
D.靜息時細胞膜對K+通透性變大,靜息電位的絕對值不變
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•威海二模)下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述錯誤的是( )
A.免疫系統(tǒng)通過識別并清除異常細胞、病原體等,實現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
B.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會出現(xiàn)膜的轉移和融合
C.激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡
D.下丘腦能調控垂體相關激素的分泌,進而調控甲狀腺、性腺等內分泌腺的活動
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•寶山區(qū)二模)圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是( )
A.圖中的酶是DNA聚合酶
B.γ徹底水解后能生成6種小分子物質
C.該過程只發(fā)生在細胞核中
D.β鏈中堿基G占28%.則γ中堿基A占22%
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•淮安模擬)下列關于生命科學研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是( )
A.達爾文通過向光性實驗,證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因
B.沃森和克里克研究DNA分子結構時,主要運用了數(shù)學模型建構的方法
C.摩爾根利用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
D.林德曼通過對賽達伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向、逐級遞減的特點
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•新密市月考)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是( )
A.圖l中大、小草履蟲的關系是捕食,因為曲線表現(xiàn)出彼此彼長
B.圖2中,a、b、c三個地域中,生物多樣性最高的是a
C.圖3中,假設丙、丁、甲、乙構成一條食物鏈,甲增加,則丁減少,乙增多
D.圖4中,昆蟲與鳥關系是捕食和競爭,鳥屬于第二、三營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•豐臺區(qū)一模)如圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖,下列說法不正確的是( )
A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a、b可以分別表示有氧呼吸強度、無氧呼吸強度
B.若x表示溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示變溫動物、恒溫動物
C.若x表示時間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對在自然選擇中對于種群生存有利、不利的等位基因
D.若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對根、莖的促進作用
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•陜西模擬)對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細胞器能完成的生理活動是( )
A.吸收氧氣,進行有氧呼吸
B.發(fā)出星射線,形成紡錘體
C.結合mRNA,合成蛋白質
D.吸收并轉換光能,完成光合作用
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•江蘇)下列關于植物激素或類似物的敘述,正確的是( )
A.脫落酸能夠調控細胞的基因表達
B.楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素
C.噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D.密封貯藏導致水果各種激素合成增加
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•鄭州一模)下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是( )
A.兔子吃了1公斤的草,則這1公斤草中的能量就流入到了兔子體內
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%﹣20%的能量流入到狼的體內
C.生產(chǎn)者主要通過光合作用合成有機物,能量就從無機環(huán)境流入到生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質而循環(huán)利用的
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科目: 來源:2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•安康二模)如圖丁是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖象及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答相關問題:
(1)甲細胞內有 個染色體組,分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型是 .不具有同源染色體的細胞有 .
(2)丙圖所示細胞名稱為 ,其染色體變化對應丁圖的 段.
(3)若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體,需用 染色;若鑒定染色體的主要成分時,需用到 試劑和 試劑.
(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞,其原因最可能是 .
(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因,則產(chǎn)生這種情況的原因可能是 .
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