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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是( )

A.減少捕食者和寄生者的數(shù)量

B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C.增加適宜的物種數(shù)目

D.限制生物群落的演替過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物多樣性的價(jià)值一般可概括為間接價(jià)值和直接價(jià)值等,下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于間接價(jià)值( )

A.森林和草地對水土的保持作用

B.豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞

C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實(shí)驗(yàn)材料

D.形態(tài)各異的動(dòng)物為藝術(shù)的創(chuàng)作提供了材料

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.碳元素在①②③④過程中傳遞均以二氧化碳的形式

B.該圖也可以表示信息傳遞和能量流動(dòng)

C.圖中②過程一定需要氧氣的參與

D.綠色植物、硝化細(xì)菌等生物完成圖中①過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農(nóng)田

B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品外,還有多種物質(zhì)和精神需求,也會(huì)給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力

C.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人口增長對環(huán)境的壓力將會(huì)自然減小

D.我國在發(fā)展中遇到的困難和問題,許多都與人口眾多有直接關(guān)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )

A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250 kJ

B.從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率

D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中___________(填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號(hào)傳遞至甲圖中的________,可導(dǎo)致血液中的____________(填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn);但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)臐舛,又體現(xiàn)了激素分泌的__________機(jī)制,血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中,胰島分泌的____________相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例。

(2)A、C激素對垂體的作用效應(yīng)分別是________、_________。(填“促進(jìn)”或“抑制”)

(3)圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的_________或__________的膜。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是____________,若在圖中c點(diǎn)施加刺激,可在___________處檢測到電位變化。

(4)研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機(jī)體產(chǎn)生抗體,能與h處的受體結(jié)合,阻礙興奮的傳導(dǎo),導(dǎo)致肌無力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種___________病。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生長素在植物體各器官都有分布,具有重要作用。請回答下列相關(guān)問題:

(1)下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷:材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計(jì)、計(jì)算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是去除 對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點(diǎn)是 ;A、B、C三點(diǎn)的生長素對不同器官的作用效果說明 。

(2)如圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用,這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的。

(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽,豆芽中所含的生長素,會(huì)不會(huì)影響身體的生長發(fā)育?

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)圖乙中的 (填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以 傳遞的。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是 (填字母)。

(3)水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻g。

(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖(單位:103kJ·m-2·a-1)。

在人為干預(yù)下,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。用于植食動(dòng)物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物,但必須依賴活細(xì)胞才能生活

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)菜細(xì)胞群體呈藍(lán)黑色,狀如發(fā)絲,生菜是一種綠色植物,兩者分別與和“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而倍受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是( )

A.是真核生物 B.含有葉綠體

C.是原核生物 D.是自養(yǎng)生物

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同步練習(xí)冊答案