科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人紅細(xì)胞形態(tài)變化的圖解。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:
(1)人正常紅細(xì)胞生活環(huán)境的無(wú)機(jī)鹽濃度約為 %。
(2)人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞? 。
(3)人的紅細(xì)胞在發(fā)育早期是具有細(xì)胞核的。在發(fā)育成熟過(guò)程中,紅細(xì)胞核逐漸退化,并從細(xì)胞中排出。紅細(xì)胞核逐漸退化并排出的意義是 。
(4)上圖所示的紅細(xì)胞形態(tài)的變化要在什么條件下才能發(fā)生? 。
(5)如果把紅細(xì)胞放入濃鹽水中,紅細(xì)胞形態(tài)將發(fā)生怎樣的變化? 。
(6)生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證膜的選擇透過(guò)性。
材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取適量的玫瑰花瓣,_________,分別加入培養(yǎng)皿中;
②A組加入________________,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸;
③________________。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖簡(jiǎn)要概括了在真核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①表示基因,主要位于染色體上
B.②過(guò)程中堿基配對(duì)方式與③過(guò)程中有所不同
C.③表示翻譯,該過(guò)程離不開(kāi)④
D.④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是
A.甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B.甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程要以甲為模板,酶為解旋酶和DNA聚合酶
C.甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D.甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯,原料為氨基酸
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程。下列敘述正確的是
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體的同一個(gè)細(xì)胞中
B.圖中①②所示的過(guò)程分別在細(xì)胞核、核糖體中進(jìn)行
C.③④過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同
D.該圖只反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過(guò)程
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是
A.I中細(xì)胞含1個(gè)染色體組
B.Ⅱ所處階段發(fā)生基因重組
C.②代表DNA
D.Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A.只有真核生物才能發(fā)生基因突變
B.基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時(shí)期
C.基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供原材料
D.基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變
D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類中有一種性染色體組成為XYY的男性個(gè)體,有生育能力。假如有一個(gè)染色體組成為XYY的男性與一正常女性結(jié)婚,下列判斷正確的是
A.該男性產(chǎn)生正常精子與異常精子的比例為1:1
B.所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為1/2
C.在XYY個(gè)體中未發(fā)現(xiàn)異常基因,因此不屬于人類遺傳病
D.XYY個(gè)體的出現(xiàn)是由于精子形成過(guò)程中同源染色體未分開(kāi)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是
A.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B.沒(méi)有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病
C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
D.染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩純種小麥,一小麥性狀是高稈抗銹。―DTT),另一小麥性狀是矮稈易染銹。╠dtt)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)。專家提出如圖育種方法以獲得小麥新品種,請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該育種方法稱為 ,依據(jù)的原理是 。
(2)圖中④的基因型為 。(二)過(guò)程中,D和d的分離發(fā)生在 期。
(3)(三)過(guò)程采用的方法稱為 ,(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是 。
(4)該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 。
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