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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象可能由細胞分裂各時期變化導致的,其對應關系錯誤的是

選項

現(xiàn)象

減數(shù)分裂

A

XYY綜合征個體的形成

減數(shù)第二次分裂中期

B

三倍體西瓜植株的高度不育

減數(shù)第一次分裂前期

C

雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀分離

減數(shù)第一次分裂后期

D

低溫使根尖細胞染色體加倍

有絲分裂前期

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗表明,IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行,且輸入與輸出細胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF)輸出IAA,圖2為部分作用機理。據(jù)圖判斷下列表述不正確的

A.從圖1可知,IAA的運輸只能從胚芽鞘形態(tài)學上端向下端運輸

B.IAA、AUX/IAA與TIR 1蛋白結合,促進IAA輸出

C.雖然IAA輸入與輸出細胞的載體不同,但均消耗ATP

D.TPL與AUX/IAA蛋白結合物含量升高,有助于IAA的輸出

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右,其性別由孵化時的溫度所決定。繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”的聲音,雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時,雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處,則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

A.調(diào)節(jié)生物種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.影響種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

C.維持正常生命活動,調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D.對生物進行自然選擇,促進生物進化

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質轉運的示意圖。請回答下列問題:

(1)圖中可產(chǎn)生ATP的細胞器有 (填序號),圖中可合成mRNA的場所有 (填序號)。若該細胞合成的蛋白質為參與有氧呼吸第三階段的酶,則該酶進入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的功能特性是 。據(jù)圖可知,葉綠體、線粒體部分蛋白質由細胞核基因指導合成,從一個方面印證了二者是 (填“自主性”或“半自主性”)細胞器的特點。

(2)若該細胞合成的蛋白質為RNA聚合酶,則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細胞核上的 轉運到細胞核中。核仁與代謝強度密切相關,如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中,會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量

(3)若該細胞為人的漿細胞,則細胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場所是 (填序號),合成后通過囊泡運輸?shù)?u> (填序號)中進一步加工成熟后再分泌到細胞外。用含有15 N標記的氨基酸培養(yǎng)漿細胞,請用文字寫出15 N在細胞各結構間移動的先后順序 (用“→’’表示先后順序)。

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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,現(xiàn)有表中四種果蠅若干只,可選作親本進行雜交實驗。

序號

表現(xiàn)型

卷曲翅♂

卷曲翅♀

正常翅♂

正常翅♀

(1)若表中四種果蠅均為純合子(XAY、XaY視為純合子),要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在 X染色體上,可設計如下實驗:選用序號 為親本進行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為 ,則基因位于X染色體上。

(2)若不確定表中四種果蠅是否為純合子,但已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計如下實驗:選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為 ,則存在顯性純合致死,否則不存在。

(3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用卷曲翅果蠅中的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)雜交,F(xiàn)1中,卷曲翅白眼果蠅的基因型是 ,正常翅紅眼果蠅占F1的比例為 。

(4)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個子細胞一個正常,另一個丟失了一條X染色體,導致該受精卵發(fā)育成一個左側軀體正常而右側軀體為雄性(XO型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼的眼色為 。

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學期第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列是某同學的實驗操作方法或結果,其中正確的是

A.利用光學顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結構

B.用標志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度

C.用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質時,不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料,因為蛋白質已經(jīng)變性

D.在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中,檢測試劑宜用碘液

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學期第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某生物細胞分裂模式圖,據(jù)圖回答。

(1)圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________。

(2)圖乙所示細胞分裂時期的主要特征是__________。

(3)圖乙對應于圖甲中的__________段,圖丙對應于圖甲中的__________段。

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科目: 來源:2016屆吉林省高三上學期第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下面的實驗裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖(圖丙)回答問題:

(1)圖甲所示裝置可用于提取_______________(填“橘皮精油”“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。

(2)制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,進氣口應__________;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_______________。

(3)圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖,其中沖洗的目的是__________。櫻桃榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之__________進行的。

(4)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應使用_____(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和__________。

(5)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用__________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌__________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌__________(填“能”或“不能”)將乳酸分解成CO2和水。

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列四圖的敘述中,正確的是

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中含糖類物質

C.組成丙物質的二糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示有關實驗的說法中正確的是

A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

B.若乙圖表示正在發(fā)生質壁分離的植物細胞,其吸水能力逐漸增強

C.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②

D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖

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同步練習冊答案