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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼和白眼由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制,紅眼對(duì)白眼完全顯性,F(xiàn)有一個(gè)紅眼果蠅和白眼果蠅都存在的種群,若該種群保持遺傳平衡,下列結(jié)論錯(cuò)誤的( )

A.上下兩代果蠅間的紅眼基因頻率相等

B.不同性狀果蠅間的生存和生殖能力相同

C.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比紅眼雄果蠅多

D.紅眼雌果蠅的數(shù)量一定比白眼雌果蠅多

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是質(zhì)膜上Na+、K+-ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該酶的形狀變化為ATP的水解供能

B.該酶有利于質(zhì)膜兩側(cè)某些離子保持一定的濃度差

C.該酶有利于神經(jīng)細(xì)胞保持一定的膜電位

D.該酶既能催化ATP水解,又能作為載體蛋白

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在體外培養(yǎng)小鼠體細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型:甲類細(xì)胞核DNA量是乙類細(xì)胞的兩倍,丙類細(xì)胞核DNA量介于甲乙兩類細(xì)胞之間。以下推測(cè)正確的是( )

A.甲類細(xì)胞均處于分裂期,在三類細(xì)胞中所占比例最大

B.乙類細(xì)胞無分裂能力,屬于高度分化的細(xì)胞

C.丙類細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍變化:合成DNA復(fù)制所需的蛋白質(zhì)、核糖體增生

D.用藥物抑制細(xì)胞的紡錘體形成,甲類細(xì)胞比例將增加

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和基因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體

B.同源染色體上基因的數(shù)目不一定相等

C.DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2

D.染色體變異時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)不一定改變

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究人的活化的輔助性T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞的影響,研究人員將來自于同一個(gè)體的若干B細(xì)胞三等分加入甲、乙、丙三組培養(yǎng)液中,甲組和乙組分別再加入等量的未活化的輔助性T細(xì)胞和活化的輔助性T細(xì)胞,將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng),每隔2天檢測(cè)培養(yǎng)液中的抗體含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.乙組為實(shí)驗(yàn)組,甲組和丙組作為對(duì)照組

B.甲、丙兩組沒有檢測(cè)到抗體的原因不同

C.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞

D.活化的輔助性T細(xì)胞分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中的三種生理過程。下列敘述正確的是( )

A.①的原料是核糖核苷酸

B.②的產(chǎn)物都是③的模板

C.③中核糖體沿mRNA向右移動(dòng)

D.能完成②③的細(xì)胞都能完成①

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜起不到麻醉作用,與辣椒素共同使用時(shí)可抑制突觸處的興奮傳遞,其作用機(jī)理如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.上圖所示的突觸后膜A側(cè)呈正電位B側(cè)呈負(fù)電位

B.若在靜息時(shí)有較多離子通過通道蛋白Ⅰ出細(xì)胞,則通道蛋白Ⅰ為K+通道

C.辣椒素的作用機(jī)理是與通道蛋白Ⅱ結(jié)合,進(jìn)而改變通道蛋白Ⅱ的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D.麻醉藥的作用機(jī)理是堵塞了通道蛋白Ⅲ,導(dǎo)致Na+無法外流

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成過程①需要 等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有 。

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由________中的基因指導(dǎo)合成。

(4)用鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號(hào)),線粒體功能________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同),F(xiàn)有親代Pl(aaBB.白色)和P2(AAbb.紅色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖:

(1)若對(duì)粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種,那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是 。

(2)F2中白花植株的基因型有 種,其中純合體在F2中大約占

(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn),可將F2中粉紅色花植株自交,單株收獲所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系,則理論上在所有株系中有 的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同;其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為 。

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科目: 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答。

(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動(dòng)物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明_______________。

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是抗利尿激素;在正常情況下引起此分泌物增加的直接刺激是_____________。

(3)由下丘腦控制D的釋放,這種調(diào)節(jié)方式為__________調(diào)節(jié)。

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),切斷C處聯(lián)系時(shí)垂體還能繼續(xù)分泌相關(guān)物質(zhì),由此說明垂體分泌功能還受____________調(diào)節(jié)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案