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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若不考慮基因突變,遺傳信息一定相同的是

A.來自同一只紅眼雄果蠅的精子

B.來自同一株紫花豌豆的花粉

C.來自同一株落地生根的不定芽

D.來自同一個玉米果穗的籽粒

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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,正確的是

A.細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高

B.人體細胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高

C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動作電位時比靜息電位時高

D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值,停止供應CO2后比停止前高

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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一塊棄耕的農(nóng)田,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林。這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里,成為一個非常穩(wěn)定的群落。下列有關(guān)該群落的敘述中,不正確的是

A.該群落的演替屬于次生演替

B.該群落是頂級群落

C.馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種

D.該群落的演替屬于初生演替

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科目: 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢,對此所作的分析不正確的是

A.棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因

B.棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性

C.這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量

D.過度的人為干擾導致生物多樣性降低

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科目: 來源: 題型:解答題

14.請你解讀與酶有關(guān)的示意圖(如圖1),回答下列問題:

(1)圖1中表示酶的是專一性(填圖中字母),原因是酶只和底物能特異性結(jié)合.
(2)圖2中甲是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當pH從5上升到7時,酶活性的變化過程是先上升后下降,從圖示曲線可以得到的結(jié)論是隨著pH的變化,酶的最適溫度不變.
(3)圖2中乙和丙是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答;圖乙中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制因素主要是酶的濃度.從圖丙可以得出的結(jié)論是在底物足量條件下隨酶濃度的增加,酶促反應的速率也增加.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A.巨噬細胞來源于血液中的中性粒細胞
B.新生兒從母乳中獲得抗體屬于被動免疫
C.多次注射同種抗血清會使機體產(chǎn)生更多種的抗體
D.某大白鼠在移植淋巴細胞后才能檢測到抗體和T細胞,說明該鼠的胸腺被破壞

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)科學家探索光合作用的實驗中,敘述錯誤的是( 。
A.與黑藻相比,水綿更適宜用作探究光合作用的場所
B.金魚藻是水生生物,用作探究光合作用產(chǎn)物O2時,利于收聚氣體
C.卡爾文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑
D.銀邊天絲葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時,不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌ATP細胞均在生物膜中產(chǎn)生
B.甲狀腺細胞與神經(jīng)細胞上的膜蛋白種類含量不同
C.根尖細胞核膜上的核孔可以讓DNA和RNA自由進出
D.光合作用的光反應都是在葉綠體的類囊體薄膜上進行

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.科家運用基因工程技術(shù),將人凝血因子基因?qū)松窖虻腄NA中,培育出羊乳腺生物反應器,使羊乳汁含人凝血因子.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵
B.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子存在于乳腺細胞,而不存在于其他細胞
C.人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后,DNA聚合酶以DNA分子一條鏈為模板合成mRNA
D.科學家將人凝血因子基因與乳腺蛋白基因重組在一起,從而使人凝血因子基因只在乳腺細胞中特異表達

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科目: 來源: 題型:填空題

9.應用生物工程技術(shù)獲得生物新品種或者生物制品是生物工程價值的體現(xiàn),請回答下列有關(guān)生物工程的問題:

(1)目的基因克隆利用PCR技術(shù),在此過程中,除需要加人ATP、酶、原料、模板外,還需要加人的物質(zhì)是引物;
(2)圖中將目的基因?qū)水叧嘟湍妇,需要用鈣離子處理畢赤酵母菌,使其處于感受態(tài)細胞,然后再進行導入.基因表達載體導入與否可依據(jù)標記基因控制的性狀是否出現(xiàn)來判斷,該過程中分離純化菌種的過程所利用的培養(yǎng)基具有選擇作用.
(3)甲醇能誘導抗菌肽表達,可能與激活目的基因首端的啟動子有關(guān).檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)用抗原抗體雜交方法,而要進行個體生物學水平的鑒定,則需要將基因工程產(chǎn)品活性鑒定以確定其活性.

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