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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是(  )
A.水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
C.正常嬰兒排尿時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則C為垂體,D為甲狀腺激素

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述正確的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于①中
B.①與②、④相比含有較多的氧氣
C.在肝臟中,①、②、③的胰島素含量依次降低
D.人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( 。
①1866年孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.假說--演繹法   假說--演繹法    類比推理
B.假說--演繹法  類比推理     類比推理
C.假說--演繹法    類比推理     假說--演繹法
D.類比推理     假說--演繹法    類比推理

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)坐標(biāo)曲線圖描述不正確的是(  )
A.
如圖可以表示有絲分裂過程中核DNA數(shù)量的變化
B.
如圖可以表示減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)量的變化
C.
如圖可以表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化
D.
如圖可以表示有絲分裂和減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目的變化

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科目: 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理

B.協(xié)調(diào)與平衡原理

C.物種多樣性原理

D.系統(tǒng)整體性原理

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科目: 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運用的生態(tài)工程原理是

A.物種多樣性原理和整體性原理

B.協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

C.協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理

D.系統(tǒng)工程學(xué)原理

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科目: 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)整體性原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合),某一卵細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個極體(不考慮交叉互換),這三個極體的基因型組成分別是( 。
A.AB  aB   abB.AB  aB  AbC.aB  aB  aBD.Ab   aB  aB

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.細胞不能無限長大的主要原因是(  )
A.它的壽命有限
B.它所生活的環(huán)境有限
C.細胞表面積與體積的關(guān)系限制了細胞長大
D.因為細胞具有細胞周期

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科目: 來源: 題型:解答題

7.圖1表示某動物細胞分裂過程中細胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,甲乙丙是該動物體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答:

(1)該生物個體的性別為雌性.
(2)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是虛線(實、虛線),其中GH段為減數(shù)第二次分裂后期(寫出分裂方式和時期)
(3)圖1中EF段變化發(fā)生的原因是同源染色體的分離
(4)丙圖細胞分裂形成的子細胞名稱為卵胞和(第二)極體.
(5)該生物體細胞中染色體數(shù)目為4條.

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同步練習(xí)冊答案