7．某植物的花色有白花、粉色花和紅花三種，（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）．有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和紅花4個純合品種進行了如下三個實驗，結(jié)果如下：
實驗一：粉紅花×紅花→F₁：粉紅花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F₂：3粉色：1紅
實驗二：白花（甲）×粉色花→F₁：白花$\stackrel{F_{1}自交}{→}$F₂：12白：3粉色：1紅
實驗三：白花（乙）×紅花→F₁：白花$\stackrel{F_{1}測交}{→}$F₂：2白：1粉色：1紅
下列推斷不正確的是（　　）

	A．	該植物的花色至少受2對等位基因控制，且遵循自由組合定律
	B．	實驗二中白花（甲）的基因型是AAbb
	C．	實驗二得到的F2代中，白花植株的基因型有6種
	D．	若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交，理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白：粉色：紅=4：1：3

6．下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（　�。�

	A．	基因工程又叫重組DNA技術(shù)
	B．	重組DNA是在體外進行的
	C．	基因工程的受體細胞必須是大腸桿菌等原核生物
	D．	基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心

5．苯酚（C₆H₅OH）是廣泛存在于化工行業(yè)廢水中的一種污染物．為了分離和純化高效分解苯酚的細菌，科研人員進行了如圖A所示的實驗（實驗中的LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增）．請分析回答：

（1）該實驗中錐形瓶、培養(yǎng)皿和接種環(huán)等可放入干熱滅菌箱中滅菌．與步驟②中培養(yǎng)基的成分相比，步驟③培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是以苯酚作為唯一的碳源；步驟④中的培養(yǎng)基成為固體的原因是添加了瓊脂．
（2）若經(jīng)步驟④培養(yǎng)后菌落的分布如圖B，則接種時甲、乙、丙三個區(qū)域劃線的操作順序依次是甲、乙、丙．多次劃線后，最終可得到由1個細胞繁殖而來的單個菌落．
（3）接種時，在第一區(qū)域劃線后須將接種環(huán)灼燒、冷卻后再劃線，在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始，這樣做的目的是（從上一區(qū)域）獲取菌種．
（4）步驟④的目的是分離純化能分解苯酚的菌株；經(jīng)過步驟⑤培養(yǎng)后，應(yīng)從殘余苯酚濃度最低的培養(yǎng)瓶中再分離、培養(yǎng)目的菌株，若需將獲得的菌種長期保存，常采用甘油管藏的方法．

4．如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

	A．	完成圖示過程有三種RNA參與其中
	B．	甲硫氨酸處于圖中的位置
	C．	圖示過程可以發(fā)生在細胞的線粒體中
	D．	mRNA上堿基改變不一定改變肽鏈中氨基酸的種類和數(shù)目

3．在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是（　　）

	A．	漿細胞分泌抗體		B．	番茄根細胞對Mg2+的吸收
	C．	葉綠體內(nèi)C5的生成		D．	葡萄糖進入人的紅細胞

2．科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、得出結(jié)論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，使孟德爾發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象是（　　）

	A．	形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分別進入不同的配子中
	B．	具一對相對性狀親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3：1
	C．	F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比為1：1
	D．	雌雄配子結(jié)合的機會均等

1．如圖是在高倍顯微鏡下看到的植物細胞有絲分裂裝片的視野，數(shù)字為細胞標號．下列分析正確的是（　�。�

	A．	DNA分子的復(fù)制發(fā)生在①所示的時期
	B．	赤道板的出現(xiàn)是在①所示的時期
	C．	觀察染色體的最佳時期是③所示的時期
	D．	④的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：1