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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)綠色植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā 。?table class="qanwser">A.合成的RNA聚合酶:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜B.合成的葡萄糖:葉綠體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體C.產(chǎn)生的O2:葉綠體基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜D.產(chǎn)生的CO2:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.回答下列有關(guān)基因工程和遺傳表達(dá)的問(wèn)題:
圖1所示的酶M和酶N是兩種限制酶,圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.

(1)限制酶是基因工程必需的工具酶,其特性是限制酶能特異性識(shí)別雙鏈DNA中特定的脫氧核苷酸序列,并切斷其中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的鍵.
(2)酶M特異性剪切的DNA片段是,則酶N的識(shí)別序列是
(3)圖2的A和B分別表示兩段DNA序列.表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn).

據(jù)圖2:假設(shè)位于某基因兩側(cè)的DNA序列均如圖A所示,則應(yīng)選擇表格中酶2進(jìn)行酶切;若位于某基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖A和B所示,則應(yīng)選擇表中酶2和3進(jìn)行酶切.
(4)圖3質(zhì)粒中不能和圖2中片段B發(fā)生重組的是ACD(多選)

(5)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是A、D、F(多選).
A.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
F.沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
基因工程除改造微生物外,還可以改造動(dòng)植物細(xì)胞,圖4顯示是一種外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法.

(6)基因工程中圖4所示的導(dǎo)入方法稱為顯微注射法.
(7)若想在山羊的乳汁中收獲人的生長(zhǎng)激素,則需將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胫辽窖蚴芫训男坌栽酥校?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.下面是對(duì)不同植物光合作用相關(guān)問(wèn)題的研究,請(qǐng)據(jù)圖回答
研究一:在研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)中,得到如圖1所示的結(jié)果.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高)

(1)與15d幼苗相比,30d幼苗的葉片凈光合速率高.與對(duì)照組相比,藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高,據(jù)圖分析,其原因是藍(lán)光下,氣孔導(dǎo)度高,CO2供應(yīng)充分,而胞間CO2較低,說(shuō)明對(duì)CO2利用率高.
(2)葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨3層磷脂雙分子層才能達(dá)CO2固定的部位.
研究二、圖2是仙人掌科植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖3表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(3)圖2代表的植物對(duì)應(yīng)圖3中的A類植物(填字母).圖2所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP.
(4)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是植物A基本不變,植物B下降.
(5)已知植物B光合作用的最適溫度為29℃,以下影響圖24中m點(diǎn)(曲線B與X軸交點(diǎn))向左移動(dòng)的因素有BE.(多選)
A.植物缺鎂     B.氣溫上升為29℃C.天氣轉(zhuǎn)陰
D.CO2濃度下降    E.CO2濃度提高
實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物C生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如下表:
黑暗條件下CO2釋放量光飽和時(shí)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度為8.0klx時(shí) O2釋放量
1.2μmol/m2•s7.5klx是7.2μmol/m2•s
(注:光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度).
(6)當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí),植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s.
研究三、將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測(cè)得兩種植物的光合速率如4圖所示.

(7)據(jù)圖分析,下列敘述正確的是D
A. 與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響
B. 與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C. 間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率
D. 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作.

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10.回答免疫與微生物傳染病相關(guān)的問(wèn)題.
已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原.根據(jù)圖1回答問(wèn)題.

(1)過(guò)程①指的是逆轉(zhuǎn)錄.
(2)從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:所有生物的DNA分子的基本單位都是四種脫氧核苷酸,都具有雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)除了B淋巴細(xì)胞外,圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有[⑥](填編號(hào)).
(4)雌性老鼠體內(nèi)不存在⑦的場(chǎng)所有D.
A.血清           B.乳汁          C.組織液         D.肝細(xì)胞內(nèi)
(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖1中基因工程生產(chǎn)的P蛋白制成疫苗,這種免疫屬于人工免疫.
圖2是人體免疫反應(yīng)中的一個(gè)環(huán)節(jié).
(6)圖中“X”所指的細(xì)胞是致敏T細(xì)胞.下列對(duì)圖2免疫反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是CD(多選).
A.屬于人體免疫的第二道防線
B.只有在初次免疫反應(yīng)時(shí)發(fā)生
C.屬于特異性免疫
D.發(fā)生的前提是需要進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別.

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9.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題:
2015年是達(dá)爾文《物種起源》一書正式出版156年,達(dá)爾文的進(jìn)化論使大多數(shù)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到生物是在演化中發(fā)展的.
(1)痕跡器官和同源器官的存在為生物進(jìn)化理論提供了重要證據(jù).
①以下人的器官中屬于痕跡器官的是C.D(多選).
A.肝臟    B.心臟   C.盲腸    D.闌尾    E.腎臟
②下列屬于同源器官的一組是A.
A.蝙蝠的前肢和人的上肢      B.蝌蚪的鰓和蛙的肺
C.昆蟲的足和魚的鰭          D.鳥(niǎo)的翼和昆蟲的翅
(2)科學(xué)家們對(duì)某一湖泊不同深度的138種魚類進(jìn)行了研究,繪制了部分魚類的演化過(guò)程圖(如圖1,圖中不同數(shù)字和字母代表不同的魚類種群)在圖1的①②③④四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩種是①②.種群①和②之間的形態(tài)大小差異,體現(xiàn)的是物種多樣性.

(3)由種群X進(jìn)化成為③④歷程約為5百萬(wàn)年,③和④成為不同物種的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離.
(4)下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述,正確的是AE(多選).
A.X中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
B.③④中每個(gè)個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C.自然選擇的直接對(duì)象是種群X中不同的等位基因
D.③④一直利用相同的生物和非生物資源
E.不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
(5)根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)(圖2),下列敘述對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充、完善等內(nèi)容中,正確的是A
①現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
②種群是生物進(jìn)化的基本單位
③生物進(jìn)化和物種形成包括突變、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
④種群中每個(gè)個(gè)體都含有該種群基因庫(kù)的全部基因
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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8.中東呼吸綜合征(MERS)最常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)是發(fā)熱、咳嗽、氣短等.MERS病毒首次侵入人體后,機(jī)體產(chǎn)生一系列免疫反應(yīng).相關(guān)敘述正確的是( 。
A.相關(guān)記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化形成漿細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞可對(duì)該病毒進(jìn)行識(shí)別、吞噬和處理
C.T細(xì)胞分泌的淋巴因子使靶細(xì)胞裂解死亡
D.漿細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生抗體與該病毒結(jié)合

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7.下列生理功能或生化反應(yīng)需要消耗ATP的有幾項(xiàng)
①水光解形成H+   ②卡爾文循環(huán)    ③紅細(xì)胞吸收葡萄糖、苄∧c上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、軩NA復(fù)制  
⑥三羧酸循環(huán)    ⑦神經(jīng)傳導(dǎo)    ⑧H+ 與O2結(jié)合生成水( 。
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

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6.有關(guān)人體細(xì)胞呼吸不正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸的終產(chǎn)物中如果沒(méi)有水的產(chǎn)生,就一定是無(wú)氧呼吸
B.成熟紅細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.細(xì)胞內(nèi)糖的有氧分解過(guò)程中產(chǎn)生的[H]由輔酶將其攜帶
D.如果有CO2產(chǎn)生,一定是有氧呼吸

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5.如果大腸桿菌和圓褐固氮菌混合生長(zhǎng)在一起,采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們鑒別和分離( 。
A.無(wú)氮培養(yǎng)基和牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
B.加青霉素培養(yǎng)基和無(wú)氮培養(yǎng)基
C.加青霉素培養(yǎng)基和伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基
D.伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基和無(wú)氮培養(yǎng)基

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4.欲將如圖視野中的洋蔥表皮細(xì)胞用高倍鏡觀察,則應(yīng)(  )
A.將裝片向右移動(dòng)后轉(zhuǎn)換高倍物鏡B.轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向左移動(dòng)
C.將裝片向左移動(dòng)后轉(zhuǎn)換高倍物鏡D.轉(zhuǎn)換至高倍鏡后將裝片向右移動(dòng)

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