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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖為人體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖.甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素.下列敘述中,正確的是( 。
A.寒冷或緊張時(shí),圖中激素b的含量首先增加
B.a、b、c均靠體液傳輸,只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞
C.激素c分泌增加,對甲、丙分泌激素a、b有促進(jìn)作用
D.激素c是促甲狀腺激素,其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調(diào)節(jié)

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖一中②④為次級精母細(xì)胞,該動(dòng)物的性別一定是雄性
B.圖一中除④外,都含有2個(gè)染色體組
C.圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
D.若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線甲為糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是糖類的消化吸收
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的代謝主要途徑是葡萄糖氧化分解.能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是胰島素,能夠抑制BC過程的激素是胰高血糖素(腎上腺素).
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液.
(5)假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時(shí)后,給他注射適量的胰島素,那么該患者的血糖變化為血糖含量應(yīng)降低,恢復(fù)至正常水平.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.生長素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)等處分布較多
B.乙烯不只是在植物體的成熟部位合成
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,生長素能促進(jìn)扦插枝條生根
D.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)從而調(diào)節(jié)體溫,腺體A表示的內(nèi)分泌腺是甲狀腺.機(jī)體產(chǎn)生冷赍的部位在大腦皮層.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放隨體液(血液)運(yùn)輸,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗.胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.從免疫學(xué)的角度分析,I型糖尿病是由基因決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種自身免疫。

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.生長素和赤霉素在促進(jìn)植物生長時(shí)起拮抗作用
B.細(xì)胞分裂素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C.利用脫落酸促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生淀粉酶可以改造傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒
D.不同濃度的生長素溶液促進(jìn)植物根生長的效果可能相同

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科目: 來源: 題型:解答題

18.回答有關(guān)體溫調(diào)節(jié)和細(xì)胞產(chǎn)熱的問題.
動(dòng)物體在寒冷刺激下下丘腦通過神經(jīng)和體液的途徑調(diào)節(jié)體溫,如圖1,圖中字母表示器官或組織細(xì)胞,數(shù)字表示途徑.圖2為生活在寒冷地帶非冬眠小型哺乳動(dòng)物體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程的示意圖.請分析回答.

(1)圖1中,A代表的組織細(xì)胞是腎上腺髓質(zhì).途徑①以神經(jīng)調(diào)節(jié)方式傳遞信息,途徑②的信號分子是促甲狀腺素釋放激素.在持續(xù)的寒冷環(huán)境中,動(dòng)物體調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的主要途徑是②③.(用圖1數(shù)字編號表示)
(2)圖2中,甲狀腺激素對BAT細(xì)胞的作用是CE(多選).
A.促進(jìn)線粒體的氧化分解
B.使細(xì)胞中cAMP(環(huán)磷酸腺苷)增加
C.促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)
D.促進(jìn)去甲腎上腺素進(jìn)入細(xì)胞
E.增加去甲腎上腺素受體的數(shù)量
(3)在持續(xù)寒冷刺激的條件下,BAT細(xì)胞中的脂肪酸主要去路是D.
A.與甘油在線粒體內(nèi)重新合成甘油三酯
B.轉(zhuǎn)化成丙酮酸后再進(jìn)入線粒體參與糖代謝
C.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再進(jìn)入線粒體
D.在線粒體基質(zhì)中被氧化成二碳化合物后再參與三羧酸循環(huán)
線粒體內(nèi)膜上富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白的作用是能增大線粒體內(nèi)膜對H+的通透性,消除H+梯度,減少ATP的合成.
(4)由此可知,UCP-1蛋白對細(xì)胞呼吸的作用效應(yīng)是(使有氧呼吸的最后階段釋放出來的)能量更多地轉(zhuǎn)化成熱能,減少ATP的生成.
(5)分析圖2,cAMP促進(jìn)BAT細(xì)胞產(chǎn)熱的機(jī)理是一方面cAMP促進(jìn)脂肪氧化分解;另一方面促進(jìn)UCP-1蛋白的合成,增加熱能轉(zhuǎn)化.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.某種南瓜矮生突變體可分為激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體兩種.為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)赤霉素的生理作用主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長,赤霉素對正常南瓜的莖有促進(jìn)伸長的作用,而對矮生南瓜幾乎無作用.
(2)生長素的生理作用主要是促進(jìn)細(xì)胞生長.從圖乙中可以看出生長素的生理作用特點(diǎn)具有二重性,即低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長.
(3)噴施赤霉素或生長素不能(“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于(“屬于”或“不屬于”)激素不敏感型突變體.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,脫落酸能防止果實(shí)脫落
B.在培育無子番茄過程中,生長素改變了細(xì)胞染色體的數(shù)目
C.生長素濃度增高到一定值時(shí)會促進(jìn)乙烯的合成
D.植物體內(nèi)激素的合成不受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的細(xì)胞,置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行體外培養(yǎng),下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該細(xì)胞在培養(yǎng)過程中,其牛催乳素基因數(shù)目不變
B.基因整合到染色體上后,未改變該細(xì)胞的基因型
C.該基因表達(dá)時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)相同
D.該細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的占$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊答案