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20.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
B.細胞培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變
C.二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.少數(shù)細胞可以傳至50代以上

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19.下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A.花藥、胚等都可作為植物組織培養(yǎng)的材料
B.要考慮光照條件,包括光照強度、時間等
C.全程需無菌操作(包括接種用具、接種材料、接種過程等)
D.愈傷組織的形成是一種再分化過程

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18.下列關于細胞全能性的理解不正確的是( 。
A.高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內(nèi)在條件
C.通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗,是植物細胞具有全能性的有力證據(jù)
D.玉米種子發(fā)育成玉米植株是細胞全能性的表現(xiàn)

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17.圖是某同學畫的幾個植物細胞的示意圖,請回答:

(1)表示質(zhì)壁分離的正確圖解是b.
(2)發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是外界溶液濃度>細胞液濃度.
(3)植物細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡中的細胞液.
(4)將發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于清水中,如果不能復原,則說明細胞由于失水過多而死亡.
(5)質(zhì)壁分離和復原的實驗過程說明:成熟植物細胞中的細胞液可以通過原生質(zhì)層(由細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)構成)與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用,從而發(fā)生質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象.

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16.關于下列反應式的敘述中錯誤的是(  )
ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP.
A.該反應中物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的
B.反應①過程中所需的酶,只分布在線粒體中
C.對動物來說,①過程中所需的能量來源是呼吸作用
D.②過程與人體細胞內(nèi)吸能反應相聯(lián)系

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15.下列圖形中曲線不能表示( 。
A.表示細胞有氧呼吸時氧氣濃度與細胞呼吸速率的關系
B.表示協(xié)助擴散速率與運輸物質(zhì)濃度的關系
C.表示反應物的濃度與酶促反應速率的關系
D.表示酶濃度與反應速率的關系

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14.將酵母菌研磨、離心分離后,得到上清液(含細胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物質(zhì)(含細胞器).把等量上清液、沉淀物和未離心處理的勻漿分別放入甲、乙、丙3支試管中,進行4組實驗:
實驗一:向3支試管中分別滴加等量的(1mol)葡萄糖溶液;
實驗二:向3支試管中分別滴加等量的(2mol)丙酮酸;
實驗三:在隔絕空氣的條件下,重復實驗一;
實驗四:向3支試管中分別滴加等量的熒光素(螢火蟲尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì)),重復實驗一和實驗二.
(1)實驗一中,甲試管的產(chǎn)物是丙酮酸,其原因是葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸,因存在氧氣,發(fā)酵作用受抑制,丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中無法按無氧呼吸的過程轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(2)實驗二中,產(chǎn)生H2O的試管是乙和丙.
(3)實驗三中,甲、乙、丙中的終產(chǎn)物分別是:甲酒精和CO2,乙無反應,丙酒精和CO2.(填“酒精和CO2”“無反應”或“H2O和CO2”)
(4)實驗四中,從理論上講,發(fā)光最強的是實驗一中的丙試管,原因是有機物分解釋放的能量越多發(fā)光越強,而有氧呼吸釋放的能量遠多于無氧呼吸釋放的能量.

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13.下列有關人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,正確的是(  )
A.神經(jīng)遞質(zhì)、血紅蛋白都出現(xiàn)在細胞外液中
B.當血糖濃度過低時,胰島素濃度升高使血糖濃度上升
C.艾滋病是由免疫過強引起的
D.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細胞的正常興奮性

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12.關于原核細胞的下列敘述,錯誤的是( 。
A.原核細胞出現(xiàn)的比真核細胞早
B.原核細胞沒有核膜將它的遺傳物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
C.原核細胞內(nèi)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器
D.原核細胞的遺傳信息量小

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11.關于葉綠素的敘述,錯誤的是( 。
A.菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B.葉綠素分布在葉綠體的類囊體薄膜上
C.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素對綠光吸收最少,綠光被反射出來
D.光合作用中光反應階段不需要酶的參與

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