科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能 | |
B. | 免疫系統(tǒng)受損可能會引起癌癥 | |
C. | 免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內(nèi)衰老的細胞 | |
D. | 器官移植和免疫系統(tǒng)無關 |
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A. | 單側光使植物背光側生長素分布多,抑制細胞伸長 | |
B. | 單側光使植物背光側生長素分布多,促進細胞伸長 | |
C. | 生長素在向光側分布多,加快了光合作用 | |
D. | 生長素在向光側分布多,抑制向光側細胞伸長 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 尖端感受光照刺激引起幼苗向光彎曲 | |
B. | 尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸 | |
C. | 尖端向尖端下部向光一側運輸生長素多 | |
D. | 尖端向尖端下部背光一側運輸促進植物生長的物質(zhì)多 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度促進雜草衰老 | B. | 高濃度抑制雜草生長 | ||
C. | 低濃度抑制雜草生長 | D. | 高濃度促進小麥生長 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細胞是在胸腺中發(fā)育成熟的 | |
B. | 效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞 | |
C. | T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的 | |
D. | T細胞釋放的淋巴因子對B細胞無作用 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處不會發(fā)生電位變化 | |
B. | 刺激b處,a、c都會發(fā)生電位變化 | |
C. | 刺激c處,b處會發(fā)生電位變化 | |
D. | 刺激a處,b、c同時興奮或抑制 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化 | |
B. | 甲圖中,e→a表示在分裂后期發(fā)生的染色體復制過程 | |
C. | 乙圖所示細胞的b基因來源于交叉互換 | |
D. | 乙圖所示細胞的b基因最可能來源于基因突變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色 | |
B. | 種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交觀察果穗上的籽粒顏色 | |
C. | 用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因 | |
D. | 種下玉米后讓其做親本進行自花受粉,觀察果穗上的籽粒顏色 |
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