科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的甲、圖2中的A和圖3中的a分別代表組織液、血漿、淋巴 | |
B. | 圖1乙中的葡萄糖最終被組織細(xì)胞吸收利用,需跨過(guò)5層生物膜 | |
C. | 毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是圖1中的甲和乙,圖2中的A和B、圖3中的b和c | |
D. | 甲與A的不同主體現(xiàn)在蛋白質(zhì)分子數(shù)量的多少 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié) | |
B. | 細(xì)胞免疫正常的機(jī)體內(nèi)仍有可能發(fā)生細(xì)胞癌變 | |
C. | 免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性 | |
D. | 二次免疫反應(yīng)中抗體直接由記憶細(xì)胞分泌,因此抗體產(chǎn)生量更大,反應(yīng)更快更強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾紙條沒(méi)有干燥 | B. | 綠葉研磨不充分 | C. | 濾液的用量不足 | D. | 層析的時(shí)間不夠 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添,缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 積聚在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代 | |
C. | 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 | |
D. | 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可產(chǎn)生非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
試劑 | 操作 | 作用 | |
A | 檸檬酸鈉溶液 | 與雞血混合 | 防止血液凝固 |
B | 蒸餾水 | 與雞血細(xì)胞混合 | 使血細(xì)胞破裂 |
C | 蒸餾水 | 加入到溶解有DNA的NaCl中 | 析出DNA絲狀物 |
D | 冷卻的酒精 | 加入到過(guò)濾后DNA的NaCl中 | 產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA的基本元素只有C、H、O、P | |
B. | 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中有兩種RNA | |
C. | RNA可以作為某些生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是mRNA分子的多樣性 |
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