8．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1中的甲、圖2中的A和圖3中的a分別代表組織液、血漿、淋巴
B．圖1乙中的葡萄糖最終被組織細胞吸收利用，需跨過5層生物膜
C．毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是圖1中的甲和乙，圖2中的A和B、圖3中的b和c
D．甲與A的不同主體現(xiàn)在蛋白質(zhì)分子數(shù)量的多少

分析 1、內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液、淋巴組成，細胞外液與細胞內(nèi)液合成體液；細胞內(nèi)液與組織液直接進行物質(zhì)交換，組織液和血漿相互滲透進行物質(zhì)交換，組織液還進入；淋巴管形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿．
2、分析題圖1可知，甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，丁是組織細胞；圖2：A是血漿，B是組織液，C是淋巴，D是血細胞；圖3：a是淋巴，b是血漿，c是組織液，d是淋巴細胞．

解答 解：A、由分析可知，圖1中的甲、圖2中的A和圖3中的a分別代表組織液、血漿、淋巴，A正確；
B、圖1中的乙是血漿，血漿中的葡萄糖進入組織細胞吸收利用，需跨過毛細血管壁（2層膜）進入組織液，然后由組織液進入組織細胞（穿過1層細胞膜），共3層生物膜，B錯誤；
C、毛細血管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液，即圖1中的甲和乙，圖2中的A和B、圖3中的b和c，C正確；
D、甲是組織液，A是血漿，二者不同在于組織液中蛋白質(zhì)的含量較少，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴、細胞內(nèi)液之間的動態(tài)關(guān)系，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題圖信息進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是以該除草劑為唯一氮源．
（3）在劃線培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結(jié)果如表所示：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實驗處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶　突變株A生長需要營養(yǎng)物質(zhì)甲，突變株B可以提供．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是突變株B生長需要營養(yǎng)物質(zhì)乙，突變株A可以提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示高等植物某細胞光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中①-⑤表示生理過程的某一階段，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中NADPH產(chǎn)生于生理過程①（用圖1中標號回答）．請寫出圖1中①和②生理過程的總反應(yīng)式．
（2）圖2表示該綠色植物在25℃條件下，光合作用中光強度和氧氣釋放速率的關(guān)系．請據(jù)圖回答：

①為了測定植物的呼吸商（呼吸商=$\frac{呼吸放出的C{O}_{2}量}{呼吸消耗的{O}_{2}量}$），應(yīng)將植物置于黑暗的環(huán)境中，影響呼吸商的主要外界因素有溫度、氧氣濃度等（寫出一個即可）．
②若該植物的呼吸商為0.7，在4klx光強度下，該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還需從外界吸收CO256毫升．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．具有兩對相對性狀的純合體雜交，在F2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{5}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述正確的是（　　）
A．DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添，缺失或改變，導致基因突變
B．積聚在甲狀腺細胞內(nèi)的131I可能直接誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代
C．觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可產(chǎn)生非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物大分子是生物體的重要組成成分，分子量較大，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，在生物大分子中除主要的蛋白質(zhì)與核酸外，另外還有糖、脂質(zhì)和它們相互結(jié)合的產(chǎn)物，下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A．RNA分子形成過程中沒有氫鍵的形成
B．生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
C．在某基因的表達過程中涉及到的生物大分子至少有五種
D．蛋白質(zhì)、核酸和淀粉等生物大分子不都是以碳鏈為骨架

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是

A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA

B．甲硫氨酸處于圖中a的位置

C．密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D．mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是

A．氨基酸多種多樣的排列順序蘊含著遺傳信息，蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)

B．原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．具有細胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)都是DNA

D．細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高三上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組探究酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝的影響，在其它條件適宜的黑暗環(huán)境中進行實驗，種子中ATP含量和細胞呼吸速率的變化如下圖所示。請回答：

（1）ATP是細胞生命活動的 能源物質(zhì)。種子中ATP含量屬于該實驗研究的________變量。

（2）由圖甲可知，酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。由圖乙可知，酸雨可能通過 阻礙大豆種子萌發(fā)。

（3）結(jié)合圖甲、圖乙分析，5—7天ATP含量 ，原因可能是 。

（4）為進一步探究種子萌發(fā)過程中是否進行了無氧呼吸，可用 試劑進行檢測。

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