用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷（它們分別足合成DNA和RNA的原料），分別處理活的洋蔥根尖，編號A組和B組，1小時后檢測A、B兩組根尖細(xì)胞中的放射性。據(jù)此回答下列問題：

（1）細(xì)胞利用3H標(biāo)記的胸苷合成DNA的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期，該DNA分子的主要載體是 。

（2）A組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）。洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)是16條，請推測一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后，該細(xì)胞有絲分裂后期被標(biāo)記的染色體有 條。

（3）B組根尖有放射性的部位是 （填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”）；判斷的理由是 。

請回答下列植物激素作用相關(guān)的問題：

（1）如圖為生長素在X、Y、Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則X、Y、Z三種濃度的生長素對月季莖段側(cè)芽生長的作用分別是 。據(jù)圖 （填“能”或“不能”）確定Y濃度和Z濃度的大小。

（2）為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，還是使向光側(cè)的生長素分解了。某同學(xué)做了如圖所示的實驗，將經(jīng)過圖21甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖21中乙），一段時間后，觀察切去尖端的胚芽鞘的生長情況。

本實驗的自變量為 。

實驗結(jié)果：①若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，則說明 。

②若切去尖端的胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，則說明 。

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該其產(chǎn)物是________。

（2）測得第36h時，種子吸收O2和CO2的體積比為1:2，則此時種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。

（3）從第12 h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________，主要原因是__________。

（4）大豆種子萌發(fā)期間，胚細(xì)胞合成的 解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。

【生物—選修1：生物技術(shù)實踐】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，下列是關(guān)于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關(guān)問題，請回答：

（1）自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物是 。某些微生物能分解纖維素，因為他們能產(chǎn)生纖維素酶，纖維素酶至少包括三種組分，即 。

（2）實驗室中篩選微生物的原理是 。篩選纖維素分解菌應(yīng)先將從土壤中獲得的微生物，在以纖維素為唯一碳源的 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基上進(jìn)行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是 。

（3）用剛果紅染色法對分離出的微生物進(jìn)行篩選，剛果紅可以與纖維素形成 ，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的 。從培養(yǎng)基的用途上分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

【生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題】如圖甲表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖乙表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖丙表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點是__________。

（2）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程，才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對圖乙中囊胚中的__________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在__________（填“體內(nèi)”或“體外”）完成的。

（3）圖丙中過程①是植物細(xì)胞形成__________的階段，該階段所用的酶是________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是_________。

下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念等方面的敘述中不正確的是

A．雜種的后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離

B．純合子交配產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀

C．自交可用于植物純合子、雜合子的鑒定

D．測交是指F1與隱性純合子雜交

孟德爾在豌豆雜交試驗中，成功利用“假說一演繹法”發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列有關(guān)分離定律發(fā)現(xiàn)過程的敘述中，不正確的是

A．提出的問題是:為什么F2出現(xiàn)了3:1的性狀分離比

B．假設(shè)的核心是：F1產(chǎn)生了數(shù)量相等的帶有不同遺傳因子的兩種配子

C．根據(jù)假設(shè)設(shè)計了測交試驗并推理出相應(yīng)結(jié)果

D．做了多組相對性狀的雜交試驗，F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1，以驗證其假設(shè)

下列雜交組合及其子一代表現(xiàn)型的情況最能反映相對性狀的顯隱性關(guān)系的是

A．白花×白花，子一代全為白花

B．高莖×矮莖，598棵子一代全為高莖

C．長翅×殘翅，后代56只長翅，63只殘翅

D．長毛狗×短毛狗，子一代4只都是長毛狗

果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全部灰身，讓F1自由交配得到F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A．1：1 B．2：1

C．3：1 D．8：1

大豆子葉的顏色受一對遺傳因子控制。遺傳因子組成為AA的個體呈深綠色；遺傳因子組成為Aa的個體呈淺綠色；遺傳因子組成為aa的個體呈黃色，在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是

A．淺綠色植株自花傳粉，其成熟后代的遺傳因子組成為AA和Aa，且比例為1:2

B．淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代的性狀為深綠色和淺綠色，且比例為1:1

C．淺綠色植株連續(xù)自交n次，成熟后代中雜合子的概率為1/2n

D．遺傳因子組成為aa的個體不適應(yīng)環(huán)境被淘汰