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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某學(xué)校生物興趣小組用與伊樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10°C、20°C和30°C下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的汽包數(shù)目,結(jié)果如圖1所示.圖2用來(lái)測(cè)定伊樂(lè)藻的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度(用紅墨水的移動(dòng)距離表示).圖3是伊樂(lè)藻在密閉容器中測(cè)定的一晝夜CO2濃度的變化.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響.圖1中b點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),與b點(diǎn)生物學(xué)含義相同的是圖3中的DH點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則b點(diǎn)向左移動(dòng)
(2)要測(cè)得伊樂(lè)藻的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)如圖2;一組將植物置于黑暗條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是呼吸作用消耗氧氣.另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收的氧氣的差值.
(3)圖3中一晝夜伊樂(lè)藻中有機(jī)物含量最多的是H點(diǎn),一晝夜伊樂(lè)藻中有機(jī)物的含量增加(增加、減少)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖為中心法則圖解,下列有關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.過(guò)程①③產(chǎn)物相同,催化的酶也相同
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中能夠體現(xiàn)①~⑤過(guò)程
C.①~⑤過(guò)程中都能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.③過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A--U、U---A、C---G、G---C的原則

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)染色體組成為XbXbY的色盲男孩.該色盲男孩是由其親代生殖細(xì)胞分裂造成的,異常配子的形成過(guò)程可用圖中的哪種情況表示(圖中僅表示染色體組成)(  )
A.B.C.D.

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10.表為小鼠的一個(gè)卵原細(xì)胞發(fā)生連續(xù)幾個(gè)生理過(guò)程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述.下列說(shuō)法不正確的是( 。
生理過(guò)程
染色體組2→1→2→11→22→4→2?
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)iT(mén)化
A.甲過(guò)程中性激素起調(diào)節(jié)作用B.乙過(guò)程需要進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.丙過(guò)程會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離D.丁過(guò)程形成的細(xì)胞遺傳信息不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞C.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子D.水分子進(jìn)出細(xì)胞

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8.下列敘述正確的是(  )
A.藍(lán)藻的光合色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.所有細(xì)胞的組成的組成成分都含有纖維素
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

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7.某地開(kāi)放培育出一種水果,其果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進(jìn)行雜交,讓一綠色酸果品種自交,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組合序號(hào)雜交組合類(lèi)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫酸×綠甜 a紫色酸果210綠色酸果208
紫酸×綠甜 b紫色酸果0綠色酸果280
綠酸×綠酸其他果781紫色甜果52
(1)據(jù)表判斷,兩對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀分別是紫色果皮、甜果.
(2)如果用C、c和D、d分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中綠色甜果a和綠色甜果b的遺傳組成分別是Ccdd、CCdd.
(3)這兩對(duì)性狀遺傳遵循(遵循、不遵循)自由組合定律.
(4)組合三的F1其他果表現(xiàn)型有3種,其中綠色甜果雜合子所占比例為$\frac{2}{15}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域;圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個(gè)細(xì)胞核中DNA的相對(duì)含量變化;圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)(RNA不同),選擇③(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞為材料可獲得乙圖曲線.
(2)圖乙中對(duì)應(yīng)丙圖中①→②過(guò)程的時(shí)期是b(填字母),該過(guò)程主要生理變化是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成.
(3)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,制作臨時(shí)裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片,漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過(guò)度.文明發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也無(wú)法看到有絲分裂動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,原因是解離時(shí)細(xì)胞己經(jīng)死亡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖,其中①-④表示相關(guān)生理過(guò)程;圖2表示該植物光合作用最適合溫度25℃、不同CO2濃度下CO2吸收速率的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中屬于光合作用過(guò)程的是①③(填序號(hào)),如果突然停止光照,則瞬間葉綠體中ADP含量增多(填“增多”、“不變”、“減少”).②進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)圖2中B點(diǎn)表示此C02濃度下光合速率等于呼吸速率(C02補(bǔ)償點(diǎn)),若升高溫度,B點(diǎn)將右移(填“左移”、“右移”).
(3)圖2中植物在BC段能完成圖1中的生理過(guò)程有①②③④(填序號(hào)).

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4.凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn).為探究溫度對(duì)凝乳酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁.
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min.
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需時(shí)間,結(jié)果如表.請(qǐng)回答問(wèn)題:
組別ABCDEF
水浴溫度(℃)102030405060
凝乳時(shí)間(min)不凝7.04.01.54.0不凝
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,各組所加凝乳酶量和乳汁量屬于無(wú)關(guān)變量.(填變量類(lèi)型)
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果中所需要的時(shí)間越長(zhǎng),表明酶的活性越低.
(3)A組中乳汁不凝固的原因是低溫抑制凝乳酶的活性.F組中乳汁也不凝固,原因是高溫破壞凝乳酶結(jié)構(gòu),使酶失活.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),不能(能、不能)得出“凝乳酶的最適溫度是40℃”的結(jié)論.

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