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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下圖所示,下列敘述中正確的是( )

A.赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解有促進(jìn)作用

B.赤霉素與生長(zhǎng)素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.色氨酸一般由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得

D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起主要作用的是赤霉素

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),主要過(guò)程如下:
①標(biāo)記噬菌體→②噬菌→體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測(cè)放射性.下列敘述正確的是( 。
A.過(guò)程應(yīng)使嗤菌體分別侵染含35S和32P的細(xì)菌,才能獲得標(biāo)記的噬菌體
B.②過(guò)程中部分噬菌體未侵入細(xì)菌,將導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度降低
C.③的作用是加速細(xì)菌的解體,促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來(lái)
D.32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測(cè)到放射性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,下列關(guān)于該研究方法的分析正確的是(  )
A.孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行演繹推理過(guò)程
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正交和反交實(shí)驗(yàn)
D.若測(cè)交后代性狀分離比為1:1,則可驗(yàn)證基因分離定律

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20.如圖為人體中肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞形成的過(guò)程示意圖,以下關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.含有的遺傳信息相同B.含有的蛋白質(zhì)種類完全不同
C.都能進(jìn)行有絲分裂D.含有的mRNA完全相同

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19.下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)原理的敘述,不正確的是(  )
A.各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的
B.染色體易被堿性染料如秋水仙素著色
C.在高等植物體內(nèi),有絲分裂常發(fā)生在根尖、莖尖等分生組織
D.通過(guò)觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài),就能確定細(xì)胞所處分裂時(shí)期

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分裂過(guò)程中不存在DNA的復(fù)制
B.細(xì)胞核延長(zhǎng),縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞核
C.進(jìn)行無(wú)絲分裂的生物一定是真核生物
D.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.若用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)某細(xì)胞是否為癌細(xì)胞,最可靠的依據(jù)是( 。
A.細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變B.細(xì)胞原癌基因是否突變
C.細(xì)胞的形態(tài)是否改變D.細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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16.將a、b兩塊經(jīng)酚酞處理的正方體的瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒(méi)浸泡10分鐘.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴(kuò)散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表而積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞哀老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程.其特征主要表現(xiàn)在( 。
A.細(xì)胞核體積減小B.細(xì)胞內(nèi)色素逐漸減少
C.細(xì)胞代謝速率減慢D.細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性上升

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14.下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞全能性高低與細(xì)胞分化程度無(wú)關(guān)
B.動(dòng)物已分化的體細(xì)胞全能性受限制,但細(xì)胞核仍具有全能性
C.植物組織培養(yǎng)的方法繁育花卉利用了植物細(xì)胞的全能性原理
D.生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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