科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 探究“植物細胞的吸水和失水”實驗,可用洋蔥鱗片葉外表皮作為實驗材料 | |
B. | 在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)酵母菌 | |
C. | 觀察DNA和RNA的分布實驗中,HCl的作用是改變細胞膜的通透性和使染色體水解 | |
D. | 提取葉綠體中的色素時,加少量CaCO3是為防止研磨時葉綠素被破壞 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 通過調控環(huán)境條件使某昆蟲種群的性成熟推遲,對該種群的出生率無影響 | |
B. | 一般情況下,病原體的致病力和傳播速度隨天敵密度的增加而增加 | |
C. | 減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng),時刻與周圍環(huán)境進行著物質和能量的交換 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 都可對微生物進行計數(shù) | |
B. | 平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)連續(xù)劃在固體培養(yǎng)基表面 | |
C. | 稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng) | |
D. | 都會在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 干熱滅菌法適用于一切微生物培養(yǎng)器材的滅菌,如金屬用具 | |
B. | 高壓蒸汽滅菌法的壓力一般為121 kPa,溫度為100℃ | |
C. | 通過煮沸消毒法可以殺死所有病原微生物及其芽孢 | |
D. | 接種過程中,試管口可以通過灼燒滅菌法滅菌 |
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A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 丁 | D. | 戊 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為a時,光合作用停止 | |
B. | 光照強度為b是,光合作用速率可能等于呼吸速率 | |
C. | 丙組裝置所對應的光照強度c可能為光飽和點 | |
D. | 升高丙裝置內溫度,氧氣的增加量會升高 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變不一定在物理、化學及病毒因素的誘導下發(fā)生 | |
B. | 基因突變都是可遺傳的,可以用光學顯微鏡進行檢測 | |
C. | 人類遺傳病患者一定攜帶致病基因 | |
D. | 細菌抗藥性的產生是由于人類長期使用抗生素所導致的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍 | |
B. | 染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半 | |
C. | 染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍 | |
D. | 染色體復制時,DNA分子不一定復制 |
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