科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生很多有利個(gè)體 | B. | 提高變異頻率,加速育種進(jìn)程 | ||
C. | 方法簡(jiǎn)單易行 | D. | 誘發(fā)定向突變,縮短育種進(jìn)程 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 單倍體植株的體細(xì)胞中染色組數(shù)也可能有三個(gè) | |
D. | 體細(xì)胞中含有三個(gè)(含三個(gè))以上染色體組的個(gè)體一定是多倍體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
甲 | 乙 |
經(jīng)細(xì)菌M免疫過(guò)的小鼠若干 | 未經(jīng)細(xì)菌M免疫過(guò)的小鼠若干 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同質(zhì)量的可溶性糖和脂肪氧化分解釋放的能量相同 | |
B. | 種子萌發(fā)過(guò)程中需要更多的氮元素作為合成脂肪的原料 | |
C. | 開(kāi)花后可溶性糖含量下降,可用于轉(zhuǎn)化形成脂肪 | |
D. | 圖B顯示可溶性糖是種子萌發(fā)的直接能源物質(zhì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將遨游過(guò)太空的青椒種子培育成“太空椒” | |
B. | 將擬南芥的葉肉細(xì)胞培育成植株 | |
C. | 將白菜的細(xì)胞與甘藍(lán)的細(xì)胞融合,并將融合細(xì)胞培育成蔬菜新品種白菜-甘藍(lán) | |
D. | 將轉(zhuǎn)入抗棉鈴蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育成抗蟲(chóng)棉植株 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)2卷精編版) 題型:選擇題
在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)
B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞
C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株
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