6．醫(yī)生給病人打吊針時，常尋找病人手背上的“青筋”，其實手背上的一條條“青筋”是（　�。�

A．

神經(jīng)

B．

動脈

C．

靜脈

D．

毛細血管

5．探究實驗“唾液對淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進行，這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會逐漸降低．如圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關系的是（　　）

A．

B．

C．

D．

4．果蠅X染色體上存在控制棒眼性狀的基因B，雌蠅X^BX^b表現(xiàn)為棒眼，X^BX^B表現(xiàn)為嚴重棒眼，雄蠅X^BY也表現(xiàn)為嚴重棒眼，X^bX^b、X^bY均表現(xiàn)正常眼．請根據(jù)題意回答：

受精卵中組成	發(fā)育情況
XX、XXY	性，可育
XY、XYY	性，可育
XO（沒有Y染色體）	性，不育

（1）研究表明，棒眼性狀是4號染色體片段與X染色體片段互換，連接到X染色體上導致的，這種變異類型是染色體結構變異．
（2）棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅雜交，子一代雌果蠅的表現(xiàn)型是棒眼和正常眼，若讓子一代果蠅自由交配，子二代中嚴重棒眼果蠅的比例為$\frac{3}{16}$．
（3）果蠅的性別由受精卵中X染色體的數(shù)目決定，如表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況（其他性染色體異常情況胚胎致死）：
①果蠅在卵細胞形成時經(jīng)常會發(fā)生同源的X染色體不分離的現(xiàn)象，研究者需要保存這些果蠅進行研究，為保證其后代的雄蠅都可育，應選擇性染色體組成為XXY的雌性個體進行保存．
②現(xiàn)利用性染色體正常的棒眼雌果蠅與正常眼雄果蠅進行雜交實驗，根據(jù)后代性狀表現(xiàn)及比例，研究卵細胞在形成過程中X染色體的不分離現(xiàn)象．
若后代中正常眼雄果蠅：棒眼雌果蠅=1：1，說明卵細胞在形成過程中同源的X染色體均未分離．
若后代中正常眼雄果蠅：正常眼雌果蠅：嚴重棒眼雌果蠅=3：2：1，說明卵細胞在形成過程中攜帶B基因的X染色體均未分離．
若后代中嚴重棒眼雄果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雌果蠅=2：1：2：1，說明卵細胞在形成過程中攜帶b基因的X染色體均未分離．

3．在果蠅的染色體組中，如果Ⅳ號染色體多一條（稱三體）或少一條（稱單體）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三體果蠅在減數(shù)分裂時，3條同源染色體中的任意2條配對并正常分離，另一條染色體隨機移向細胞一極，各種配子的形成機會和可育性相同．果蠅的正常眼對無眼是顯性，由一對等位基因（B和b）控制，位于Ⅳ號染色體上．下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	正常眼純合三體雄果蠅在減數(shù)分裂時可產(chǎn)生4種配子，次級精母細胞中含Y染色體的數(shù)目是0或1或2
	B．	將無眼普通果蠅與正常眼單體果蠅雜交，子一代表現(xiàn)型及比例為正常眼：無眼=1：1
	C．	如果將雜合的正常眼果蠅與正常眼三體果蠅（BBb） 雜交，其后代基因型有4種
	D．	如果將無眼的普通果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交，得到F1代，再用無眼的普通果蠅與F1的三體果蠅雜交，其后代中正常眼與無眼的比例是5：1

2．下列關于“堿基互補配對原則”和“DNA復制特點”具體應用的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	用經(jīng)3H標記的n個噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計培養(yǎng)基中共有噬菌體后代m個．則此時培養(yǎng)基中含有被標記的噬菌體的比例最高是$\frac{2n}{m}$
	B．	已知一段mRNA有30個堿基，其中A和C共有12個，那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數(shù)目是12以及該mRNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時，應脫去的水分子數(shù)目是9
	C．	如果將含有1對同源染色體的精原細胞的2個DNA分子都用15N標記，并只供給精原細胞含14N的原料，該細胞進行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個精細胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含15N、14N標記的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100%
	D．	假如一個DNA分子含有1000個堿基對，將這個DNA分子放在用32P標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制一次，則新形成單個的DNA分子的分子量比原來增加了1000

1．甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A，B，C，D中的 （　�。�

A．

B．

C．

D．

20．遺傳咨詢的基本程序，正確的是（　�。�
①醫(yī)生對咨詢對象和有關的家庭成員進行身體檢查并詳細了解家庭病史
②分析、判斷遺傳病的傳遞方式   
③推算后代患病風險率  
④提出防治疾病的對策、方法和建議．

A．

①③②④

B．

②①③④

C．

②③④①

D．

①②③④

19．下列分別表示四位同學在學習孟德爾的兩對性狀的雜交實驗時，為理解自由組合規(guī)律，借鑒性狀分離比模擬實驗原理和方法，采用的幾種相關做法（所涉及的字母代表基因且各對基因間獨立遺傳），不符合要求的是（　�。�

	模擬內(nèi)容	方法
A	YyRr個體產(chǎn)生的各類配子之間的比例	甲、乙桶中都放入兩種顏色小球，且兩種小球的比例相等
B	YyRr個體自交過程中配子可能的組合方式	甲、乙桶中都放入四種顏色小球，且四種小球的比例相等
C	YyRr個體自交產(chǎn)生的后代可能的基因型及比例	甲、乙桶中都放入三種顏色小球，且三種小球的比例都為1：2：1
D	YyRr個體自交產(chǎn)生的后代可能的表現(xiàn)型及比例	甲、乙桶中都放入兩種顏色小球，且兩種 小球的比例都 為1：1

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D