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科目: 來源: 題型:解答題

1.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在清水中會(huì)很快膨脹破裂,而爪蟾的卵母細(xì)胞在清水中不會(huì)發(fā)生這種變化,科學(xué)家從哺乳動(dòng)物的細(xì)胞膜上分離到一種分子量在28kD的膜蛋白,初步判斷這種蛋白質(zhì)可能提供了水分子的順濃度跨膜運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃Q為水通道蛋白.為了探究其功能,科學(xué)家做了相關(guān)研究,請(qǐng)分析回答.
(1)從早幼紅細(xì)胞中提取出該蛋白質(zhì)的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄)獲得cDNA片段,以該cDNA為模板進(jìn)行PCR,向反應(yīng)體系中加入dNTP、Taq酶及引物.至少需要3個(gè)循環(huán)才能產(chǎn)生目的基因片段.?dāng)U增后的DNA經(jīng)人工轉(zhuǎn)錄后獲得大量的mRNA注射到爪蟾的卵母細(xì)胞中.結(jié)果與多余空格對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組卵母細(xì)胞很快膨脹破裂.
(2)研究人員將純化的水通道蛋白、KCl溶液和磷脂分子構(gòu)建成球形脂質(zhì)體,再將脂質(zhì)體轉(zhuǎn)移至蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)體也發(fā)生了快速膨脹破裂.此實(shí)驗(yàn)說明吸水是水通道蛋白的直接(直接、間接)作用.
(3)目前認(rèn)為,水分子跨膜運(yùn)輸有兩種機(jī)制,一種是經(jīng)過磷脂雙分子層間隙的自由擴(kuò)散,另一種是通過水通道蛋白的快速協(xié)助擴(kuò)散.為證明后一種形式的存在,如何構(gòu)建脂質(zhì)體進(jìn)行證明?
方法:將KCl溶液和磷脂分子構(gòu)建成球形脂質(zhì)體,再將脂質(zhì)體轉(zhuǎn)移至蒸餾水中.
預(yù)期結(jié)果:脂質(zhì)體也吸水膨脹,但比有水通道時(shí)速度慢.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物及化學(xué)元素的敘述,不正確的是( )

A.細(xì)胞呼吸過程中,丙酮酸可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用

B.細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)只含有C、H、O三種元素

C.攜帶遺傳信息的化合物均含有N

D.組織液中蔗糖含量增多,組織細(xì)胞失水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器

B.液泡與植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原密切相關(guān)

C.動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要中心體參與染色體的形成

D.高爾基體主要對(duì)來自核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工和包裝

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用。下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( )

A.不同生物膜中糖類都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

B.性腺細(xì)胞中含有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有利于性激素的合成

C.突觸前膜特定的受體決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D.廣闊的膜面積為細(xì)胞內(nèi)所有的酶提供了附著位點(diǎn)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某探究性習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

A組

B組

C組

將長勢(shì)相同的A、B、C三組水稻幼苗,分別培養(yǎng)在成分相同、營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液中

幼苗根部注射“呼吸阻斷劑”

培養(yǎng)液中添加較高濃度的蔗糖溶液

不做任何處理

其他條件相同且適宜,處理相同的一段時(shí)間

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

實(shí)驗(yàn)測(cè)得A組對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組少;B組對(duì)水的吸收量比C組少;A、B 組有機(jī)物增加量均比C組少

下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.根部細(xì)胞呼吸受阻,導(dǎo)致A組對(duì)礦質(zhì)離子的吸收量比C組少

B.根部細(xì)胞外界溶液濃度影響滲透吸水導(dǎo)致B組對(duì)水的吸收量比C組少

C.A組有機(jī)物增加量少的原因是礦質(zhì)離子影響了幼苗的光合作用

D.B組有機(jī)物增加量少的原因是植株吸水量較少,直接影響光反應(yīng)過程

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )

A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu),從而抑制酶的活性

B.酶的合成可能只與轉(zhuǎn)錄過程直接相關(guān)

C.酶能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率

D.酶應(yīng)在最適溫度下長期保存以維持最高活性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.無氧條件下,酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進(jìn)行

B.進(jìn)入夜間,植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)仍能合成三磷酸腺苷

C.在小麥種子萌發(fā)過程中,其有氧呼吸速率逐漸減弱

D.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶是由擬核中的基因編碼合成的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某二倍體動(dòng)物卵裂過程的某一時(shí)期的圖像。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.在前一時(shí)期發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上

B.該時(shí)期由于著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致染色體組數(shù)目加倍

C.基因重組可能導(dǎo)致兩條子染色體上的遺傳信息不同

D.該時(shí)期為后期,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是( )

A.造血千細(xì)胞形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板是細(xì)胞增殖和分化的結(jié)果

B.含有核糖體的細(xì)胞能合成ATP,且能進(jìn)行有絲分裂

C.細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)一定是在核糖體上合成的

D.細(xì)胞外液中發(fā)生的免疫反應(yīng)都是特異性免疫

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

己知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別受一對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上,某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果繩與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼:長翅棕眼:小翅紅眼:小翅棕眼=3 : 3 : 1 : 1。據(jù)此判斷錯(cuò)誤的是( )

A.兩對(duì)性狀在遺傳中遵循自由組合定律

B.根據(jù)子一代表現(xiàn)型可判斷長翅對(duì)小翅為顯性

C.根據(jù)子一代表現(xiàn)型及其比例可判斷控制翅型的基因位于X染色體上

D.根據(jù)子一代表現(xiàn)型無法判斷紅眼與棕眼的顯隱性關(guān)系

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