5．如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
	B．	圖中離子通道開放后，相關(guān)離子內(nèi)流，突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
	C．	神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
	D．	神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

4．請回答下列與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：
Ⅰ科學(xué)家在研究植株激素的相互作用時(shí)發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成，研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲，嫁接類型用$\frac{A•B}{C}$表示），并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由（A、B枝條的）頂芽產(chǎn)生，運(yùn)輸?shù)阶饔貌课粫r(shí)需要細(xì)胞提供能量．
（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有抑制作用，其合成部位最可能在C（填“A”“B”或“C”），合成后運(yùn)輸?shù)教囟ǖ牟课话l(fā)揮作用．
（3）$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有（填“含有”或“不含”）生長素．根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要SL的協(xié)助．
（4）研究者將$\frac{W•W}{W}$組合中A、B部位的頂芽都切除．側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運(yùn)至C處，促進(jìn)C處合成的SL向上運(yùn)輸至A，從而抑制A中側(cè)芽的生長．
Ⅱ．神經(jīng)傳導(dǎo)的結(jié)果可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，但具體機(jī)理比較復(fù)雜．圖甲為一種中樞抑制過程發(fā)生機(jī)理模式圖，如圖所示神經(jīng)元A不與神經(jīng)元C直接接觸，神經(jīng)元A單獨(dú)興奮時(shí)神經(jīng)元C沒有反應(yīng)；圖乙表示神經(jīng)纖維興奮過程中靜息電位和動作電位形成過程模式圖．

（1）神經(jīng)元B 受到適宜刺激后，可使神經(jīng)元C興奮，興奮過程中可用圖乙中ac（填字母）表示，此過程中神經(jīng)元C膜外電流方向與興奮傳到方向相反．若將神經(jīng)元浸浴在膜外Na⁺濃度/膜內(nèi)Na⁺濃度的值小于正常值的溶液中，圖示過程變化的幅度將降低．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在神經(jīng)元B興奮之前，先讓神經(jīng)元A興奮，進(jìn)而導(dǎo)致神經(jīng)元B處于圖乙中ab段時(shí)，若此時(shí)再次使神經(jīng)元B興奮，則會導(dǎo)致神經(jīng)元B產(chǎn)生動作電位福度減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”），神經(jīng)元B的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量（填“增大”或“減小”），進(jìn)而導(dǎo)致神經(jīng)元C不易甚至不能興奮．由此可以看出像神經(jīng)元C這樣出現(xiàn)抑制現(xiàn)象不一定（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神經(jīng)遞質(zhì)導(dǎo)致的結(jié)果．

3．下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫，提取和處理抗原屬于特異性免疫
	B．	漿細(xì)胞需先識別抗原再分泌特異性抗體
	C．	細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
	D．	記憶B細(xì)胞群，一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化，分泌抗體

2．如表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

成分（mmol/L）	Na+	K+	Ca2+	Mg2+	Cl-	有機(jī)酸	蛋白質(zhì)
①	142	5.0	2.5	1.5	103.3	6.0	16.0
②	147	4.0	1.25	1.0	114.0	7.5	1.0
③	10	14.0	2.5	10.35	25	-	47

	A．	③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)槠浜�有較多的蛋白質(zhì)、K+等
	B．	①屬于血漿，②屬于組織液，二者間可相互轉(zhuǎn)化
	C．	肝細(xì)胞中的CO2經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散到達(dá)①
	D．	②與③的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

1．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本組成單位鏈接而成的，這些基本單位稱為單體，這些生物大分子又稱為單體的多聚體．

20．脂質(zhì)是組成細(xì)胞和生物體的重要化合物，其主要包括脂肪、磷脂和固醇．

19．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，常選擇人或哺乳動物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料，主要原因之一是其沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器．

18．生命活動主要承擔(dān)者的基本單位的分子結(jié)構(gòu)通式是．10分子氨基酸脫水縮合形成的鏈狀化合物稱為十肽（或多肽）．

17．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法：將蔗糖溶液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)幾次．
（4）某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多死亡．

16．如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號符號與文字全對才給分）．
（1）圖中結(jié)構(gòu)2主要成分由纖維素和果膠組成．
（2）結(jié)構(gòu)4的主要功能是進(jìn)行光合作用；結(jié)構(gòu)11是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．
（3）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體．
（4）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4，8，11．（填標(biāo)號）