11．關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（　　）

	A．	核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
	B．	染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
	C．	核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
	D．	核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

10．果蠅是常用的遺傳學(xué)實驗材料，其體色有黃身（H）、灰身（h）之分，翅形有長翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)₂出現(xiàn) 4 種類型且比例為 5：3：3：1，已知果蠅的一種精子不具有受精能力．回答下列問題：
（1）果蠅體色與翅形的遺傳遵循基因的自由組合定律，親本果蠅的基因型是HHvv、hhVV．
（2）若讓 F₂灰身長翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為灰身長翹：灰身殘翅=8：1．
（3）不具有受精能力的精子的基因組成是HV．F₂黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為$\frac{3}{5}$．
（4）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用精子的基因型．
①雜交組合：選擇雙雜合子的黃身長翅雄果蠅為父本，灰身殘翅雌果蠅為母本進行雜交．
②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn)黃身殘翅：灰身長翅：灰身殘翅=1：1：1，則不具有受精能力精子的基因型為HV．

9．甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸．圖中①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：（[]中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．圖甲中具有單層膜結(jié)構(gòu)的是[③④⑤]．
（2）甲圖中囊泡Y由高爾基體經(jīng)“出芽”形成，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體．
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識別），此過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能．
（4）用含³H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了³H₂O，則³H₂O的生成部位是核糖體．此部位的形成與核仁（結(jié)構(gòu)）有關(guān)．

8．如圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH₃）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽．據(jù)圖回答：

（1）圖中三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少7個．這些肽鏈和三十九肽相比，氨基增加3個，C原子減少12個，O原子減少（填“增加”、“不變”或“減少”）1個．
（2）高溫加熱后，該蛋白質(zhì)不具有（填“具有”或“不具有”）生物活性，能（填“能”或“不能”）和雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．

7．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�

	A．	圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較大
	B．	圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流
	C．	圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開
	D．	圖示結(jié)構(gòu)是真核細胞代謝的主要場所

6．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）

	A．	細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)
	B．	所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
	C．	曠工中常見的職業(yè)病硅肺與生物膜無關(guān)
	D．	細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

5．江西瑞昌在湖北打工的6名農(nóng)民工，在食用一種野生蘑菇后不幸中毒．引起農(nóng)民工中毒的蘑菇的細胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物相似（　　）

A．

黑藻

B．

大腸桿菌

C．

顫藻

D．

肝炎病毒

4．圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，請回答以下問題．

（1）與圖甲中物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞接兄苯雨P(guān)系的細胞器是核糖體和線粒體，物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞揭部捎脠D乙中的曲線②表示．
（2）圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（3）圖甲中細胞膜的模型被稱為流動鑲嵌，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點．圖甲中細胞膜代表細胞外的一側(cè)是Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)．

3．如圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；將新鮮的蘚類植物的葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖2所示．
（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，則開始時Ma大于Ma（填大于、等于、小于），則達到平衡后Ma大于Ma（填大于、等于、小于）．
（2）此時，圖2中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，說明形成此狀態(tài)之前，新鮮的蘚類植物的葉片細胞的細胞液濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3mL的蔗糖溶液濃度�。�
（3）圖2植物細胞中的原生質(zhì)層（填名稱）相當(dāng)于圖1中的半透膜．圖2中部位②③的顏色分別是綠色、無色．

2．將水稻和番茄分別置于相同的培養(yǎng)液中，一段時間后測量培養(yǎng)液中鎂離子和硅離子變化如圖所示，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	水稻吸收水的速率快于吸收鎂離子的速率
	B．	植物對礦離子的吸收具有選擇性
	C．	番茄吸收鎂離子的速率快于吸收硅離子的速率
	D．	番茄對硅離子吸收的速率快于水稻