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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是

A.組成該分子的氨基酸最多有20種

B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824

C.該分子至少含有3個(gè)游離的氨基

D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組糖類能與①~②中的敘述依次對應(yīng)

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A.核糖、脫氧核糖 B.脫氧核糖、乳糖 C.核糖、糖原 D.脫氧核糖、糖原

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述中,不正確的是

A.細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過性膜

B.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

C.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能

D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是

A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是

A.人的口腔上皮細(xì)胞 B.用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

C.根尖分生區(qū)細(xì)胞 D.蠶豆葉的表皮細(xì)胞

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)ATP和ADP的描述中,哪一項(xiàng)是正確的

A.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)磷酸,釋放大量能量

B.ATP在酶的作用下,可以加上一個(gè)磷酸,儲(chǔ)存能量

C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化都需要酶參加

D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.曲線I的實(shí)驗(yàn)作為對照實(shí)驗(yàn)

B.化合物X降低淀粉酶的活性

C.化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能

D.化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用,正確的是

A.慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)不會(huì)造成乳酸積累

B.土壤及時(shí)松土透氣可防止植物發(fā)酵

C.利用糧食和酵母菌在持續(xù)通氣的情況下產(chǎn)生酒精

D.破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是

A.甲為光合作用,乙為呼吸作用

B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

C.甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

D.甲過程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過程全在線粒體中進(jìn)行

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型,設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置(不考慮外界環(huán)境條件的影響),酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖.以下說法錯(cuò)誤的是

A.甲裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了有氧呼吸速率

B.乙裝置有色液滴單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離代表了無氧呼吸速率

C.若甲乙裝置向左、右移動(dòng)距離均為3個(gè)單位,則兩個(gè)裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個(gè)單

D.若甲乙裝置液滴均不移動(dòng),則表明酵母菌無生命力

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