下列關于生物育種技術操作合理的是（ ）

A．用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強

B．年年栽種年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子

C．單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗

D．馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

基因型為AaBB的個體，通過下列方法可以分別將它們的后代轉變?yōu)橐韵禄�因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB。則下列排列正確的是（ ）

A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術

利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關敘述不正確的是（ ）

A．操作最簡便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種

B．利用F1的花藥進行離體培養(yǎng)可獲得該新品種

C．誘變育種不能定向獲得該新品種

D．若通過多倍體育種獲得AAAAbbbb個體，和該新品種存在生殖隔離

在阿拉斯加地區(qū)，棕熊生活在樹林里，北極熊生活在雪原和浮冰上，它們適合生活的環(huán)境不同，自然狀態(tài)下不能相互交配，但在動物園兩者可交配并產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯誤的是（ ）

A．棕熊和北極熊進化的實質是種群基因頻率的改變

B．北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境誘導發(fā)生突變的結果

C．棕熊與北極熊在自然環(huán)境中基因無法交流

D．北極熊和棕熊都是長期定向自然選擇的結果

當光照增強，光合作用增強，但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關閉而使光合作用減弱，這主要是由于（ ）

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足

B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應中還原劑[H]的數(shù)量不足

D．暗反應中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少

下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A．自然選擇決定生物進化的方向

B．是否形成新物種是生物進化的標志

C．若環(huán)境條件保持穩(wěn)定，則種群的基因頻率不會發(fā)生改變

D．只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

如圖是人體體溫調節(jié)機制示意圖．下列有關敘述正確的是（ ）

A．下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞，溫覺感受器只分布于皮膚

B．當處于寒冷環(huán)境時，以物理方式①②和代謝方式③④⑤調節(jié)體溫

C．當處于炎熱環(huán)境中，皮膚溫覺感受器通過中樞調節(jié)皮膚血管收縮，減少熱量吸收

D．當出現(xiàn)皮膚的立毛肌收縮，骨骼肌非自主顫栗，則產(chǎn)熱增加，此時正常人體的散熱同時在增加

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始后燒杯中液面變化量．實驗裝置如圖所示：下列相關敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差

B．實驗剛開始的較短時間內氧氣充足，甲、乙兩燒杯內液面不會發(fā)生明顯變化

C．在較長時間后，甲的液面下降，乙保持不變

D．該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度”

有科學家在人類遺傳學的會議上提出，雖然同卵雙胞胎可能共享他們全部的DNA，但他們的基因也不完全一樣．下列與同卵雙胞胎基因差異相關的分析中，合理的是（ ）

A．母親形成次級卵母細胞時，非同源染色體發(fā)生自由組合

B．該雙胞胎是由兩個卵細胞分別與精子受精形成的受精卵發(fā)育而來的

C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，間期染色體上某一基因發(fā)生基因突變

D．父親的精原細胞在產(chǎn)生精細胞過程中，同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交換

在性狀分離比的模擬實驗中，將甲袋子內的小球數(shù)量（D：d=1：1）總數(shù)增加到乙袋子內的小球數(shù)（D：d=1：1）的10倍，之后進行上百次模擬實驗，則下列說法錯誤的是（ ）

A．甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官

B．該變化脫離了模擬雌雄配子隨機結合的實際情況

C．最終的模擬結果是DD：Dd：dd接近于1：2：1

D．袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再進行下一次抓取