科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),必須有抗體的參與
B.效應(yīng)T細(xì)胞能直接攻擊并清除靶細(xì)胞中的病原體
C.病毒侵入人體后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某同學(xué)制作的小生態(tài)瓶,據(jù)圖分析正確的是( )
A.生態(tài)瓶中生物種類稀少,不能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生
B.生態(tài)瓶要適時(shí)打開瓶蓋,適量補(bǔ)充氧氣
C.為保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)各種成分應(yīng)比例適中
D.在強(qiáng)烈光照條件下,才能維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(a、b、c表示胞,①②③④⑤⑥表示過程).
(1)該特異性免疫屬于 免疫,圖中b在人體內(nèi)可由 細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來(lái).
(2)當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時(shí),人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點(diǎn)是 .
(3)臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制 發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制 免疫的應(yīng)答.
(4)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 。
(5)漿細(xì)胞合成并分泌抗體所涉及到的細(xì)胞器有 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和 .
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等 的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 .
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下兩幅圖中,圖甲是食物關(guān)系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問題.
(1)圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先 .
(2)圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中,若鷹要增加6千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者 千克.
(3)圖乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在.
(4)圖乙中代表光合作用的是 (填序號(hào)),生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是 .
(5)流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ;能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn),主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的 .
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述不正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是( )
A.在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中發(fā)揮作用
B.能識(shí)別mRNA上的密碼子
C.每種tRNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
D.每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新物種形成的標(biāo)志是( )
A.具有新的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能 B.基因頻率改變
C.出現(xiàn)地理隔離 D.形成生殖隔離
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸.在缺氧的條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢.這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于( )
A.簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B.易化擴(kuò)散 C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D.滲透作用
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