科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是( )
①調(diào)節(jié)速度快 ②調(diào)節(jié)速度慢 ③作用的范圍廣泛 ④作用的部位準確 ⑤作用的時間短 ⑥作用的時間比較長.
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程,敘述錯誤的是( )
A.溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質(zhì),并命名為生長素
B.詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片
C.拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的
D.達爾文根據(jù)實驗提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸,并可以傳遞到達胚芽鞘下部的伸長區(qū),從而造成背光面生長快,引起向光彎曲生長
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.除激素外,CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B.人體在寒冷環(huán)境中與在炎熱環(huán)境中相比,前者產(chǎn)生熱量多,散失熱量少
C.機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用
D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物體內(nèi)基因與酶關系的敘述,正確的是( )
A.絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B.基因指導酶合成過程中,翻譯階段需要的物質(zhì)或結構有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、RNA聚合酶、ATP等
C.細胞中有控制某種酶合成的基因,不一定有它的等位基因
D.細胞中有控制某種酶合成的基因,就一定有相應的酶
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯誤的是( )
A.該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的
B.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指導蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼
D.基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBB,通過某些技術或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,則相應技術或方法對應正確的是( )
A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種
B.雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術、多倍體育種
C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術
D.單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術、多倍體育種
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應,結果如表:
上述結果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )
①感受器和傳人神經(jīng) ②感受器和效應器 ③感受器 ④傳入神經(jīng)和效應器 ⑤傳人神經(jīng)和傳出神經(jīng).
A.②或④或⑤ B.②或③或④ C.②或③或⑤ D.①或②或⑤
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖(簡稱血糖)濃度過高,且血液中胰島素濃度也偏高.某研究室對過度肥胖的老鼠進行實驗,發(fā)現(xiàn)阿司匹林(一種消炎止痛藥)可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷.過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后,注射胰島素,120分鐘內(nèi)血糖含量相對值變化如圖所示(對照組老鼠未服用阿司匹林),則下列敘述正確的是( )
甲:肥胖可能導致胰島素基因突變,從而使細胞合成了不具備正常功能的胰島素
乙:阿司匹林與胰島素這兩種激素間具有協(xié)同作用
丙:對照組老鼠的細胞對胰島素不敏感,使胰島素不能有效發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖的作用
。涸撗芯繛槟承┨悄虿〉闹委熼_辟了一條新途徑.
A.丙、丁 B.乙、丙 C.甲、丁 D.甲、乙
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為過敏反應的原理圖,下列有關敘述正確的是( )
A.過敏反應為抗原首次進入機體引起的免疫反應,表現(xiàn)為發(fā)作迅速,反應強烈
B.圖中首次進入人體的過敏原與再次進入的過敏原的類型可相同,也可不同
C.過敏反應屬于特異性免疫中的細胞免疫,其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
D.過敏反應有明顯的個體差異和遺傳傾向,圖中靶細胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細血管擴張,平滑肌收縮等
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科目: 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體感染某種病毒以后所發(fā)生的免疫過程,下列說法錯誤的是( )
A.該病毒癌基因表達的病毒多肽可以作為抗原
B.病毒多肽轉(zhuǎn)移到細胞膜上不需要經(jīng)過高爾基體
C.圖中所示免疫過程不需要吞噬細胞就能完成
D.圖示過程屬于細胞免疫,過程A表示細胞的增殖和分化
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