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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

電在生物學(xué)研究中用途廣泛。下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,F(xiàn)在E處施加電剌激,使其興奮。受到剌激后,E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是( )

A.內(nèi)負(fù)外正,向下 B.內(nèi)負(fù)外正,向上

C.內(nèi)正外負(fù),向下 D.內(nèi)正外負(fù),向上

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

給正常小狗施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中 的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時(shí)間,縱軸為激素含量)( )

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表:

注射激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是()

A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與改圖有關(guān)的敘述中,正確的是()

A.寒冷會(huì)使X分泌激素a

B.Y除分泌激素b外,還能分泌生長激素以及多種促激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D.血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用,間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2008年1月12日我國科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”,他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()

體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加

A. B. C. D.

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中不屬于體液免疫過程的是( )

A.抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段

B.形成效應(yīng)B細(xì)胞

C.形成效應(yīng)T細(xì)胞

D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

列有關(guān)免疫問題。

(1)抗原的化學(xué)成分多為____________。當(dāng)_______細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化。分化出的__________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是_______細(xì)胞所起的作用。

(3)下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點(diǎn)是_________________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的___________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為正常人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖。其中①②③④分別表示體液成分。a、b、c、d、e表示物質(zhì)運(yùn)輸途徑。

(1)人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的 ; 如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻,都會(huì)導(dǎo)致 。

(2)如果③為骨骼肌細(xì)胞,當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),通過 (物質(zhì))的調(diào)節(jié)作用,①中的pH值基本不變。

(3)如果③為肝細(xì)胞,當(dāng)正常人攝入高糖食物后,①中由胰島B細(xì)胞分泌的 含量上升,胰島B細(xì)胞合成并分泌該物質(zhì)時(shí),需要細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)參與? 。在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下,通過a、e途徑的葡萄糖 (大于、等于、小于)b、d途徑。

(4)當(dāng)①中水分減少時(shí),其濃度改變會(huì)刺激 感受器興奮,最終使 釋放 ,促進(jìn)對(duì) 水分的重新吸收,使尿量減少,以維持內(nèi)環(huán)境水的平衡。

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科目: 來源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只,利用自然的清水,同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只,飼喂蝌蚪的飼料,未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素,把具有生物活性的甲狀腺激素放在50°C的溫水中處理10分鐘。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究甲狀腺激素經(jīng)過處理以后,是否還有生物活性。

(1)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

第一步:取玻璃缸3只,分別標(biāo)記為甲、乙、丙。

第二步:_________________________________________________________________。

第三步:如果甲缸每天飼喂正常飼料,丙缸每天飼喂具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料,則乙缸怎樣喂_______________________________________________________

最后經(jīng)過一定時(shí)間飼喂,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)果和結(jié)論。

(2)結(jié)果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步,比甲缸快,說明:_____________________________________

②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步,而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速,說明:____________________________________。

③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快,比丙缸慢,則說明:________________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________________。

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科目: 來源:2016屆福建廈門第一中學(xué)高三下學(xué)期周考(四)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)的生物大分子的說法,正確的是( )

A.都由若干個(gè)單體組成,組成元素都有C、H、O、N

B.生物大分子合成時(shí)都需要模板并消耗能量

C.某些生物大分子能存在于內(nèi)環(huán)境中維持滲透壓

D.均要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案