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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì),是自然科學(xué)史上的一座豐碑,它揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.細(xì)胞的多樣性
C.細(xì)胞分化的根本原因D.動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系,圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;圖丙表示燕麥胚芽鞘.

(1)圖甲中,c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn).
(2)圖乙中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力作用引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖3是人體部分生理過(guò)程示意圖,m、n代表人體內(nèi)不同激素.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中,當(dāng)e上某點(diǎn)受到適當(dāng)刺激后,興奮部位的膜外的電位呈負(fù)電位.
(2)圖2表示的結(jié)構(gòu)是突觸.人縮手反射時(shí),興奮只能從A傳到B,而不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
(3)圖3中,如果人體內(nèi)激素②水平升高,則耗氧量將增加(填“增加”、“減少”或“不變”).在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí)m(填字母)的分泌量也增加,二種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為協(xié)同作用.

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8.下列哪項(xiàng)不是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題( 。
A.全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨B.有害生物增加、轉(zhuǎn)基因生物增多
C.水資源短缺、海洋污染D.土地荒漠化、生物多樣性銳減

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7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學(xué)信息兩大類
B.植物生命活動(dòng)過(guò)程產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物就是化學(xué)信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息來(lái)源于生物群落中的各種生物
D.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利

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6.下列有關(guān)種群或群落的說(shuō)法,正確的是( 。
A.群落有空間結(jié)構(gòu),種群沒(méi)有空間特征
B.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征
C.在裸巖演替為森林的過(guò)程中,土壤中的有機(jī)物逐漸減少
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)中,不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是( 。
A.2010年,宜昌市的人口出生率為7.17‰
B.蜜蜂等動(dòng)物遇到敵害,常集群攻擊
C.我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段
D.由于水葫蘆的入侵,某湖泊中蓮的死亡率比較高

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4.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是( 。
A.組織液中某些蛋白質(zhì)的合成B.丙酮酸的氧化分解
C.麥芽糖的水解D.碳酸氫鹽的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.肺泡腔內(nèi)的氣體B.心室腔內(nèi)的血漿
C.小腸腔內(nèi)的消化液D.膀胱腔內(nèi)的尿液

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2.下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是(  )
A.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體
C.基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體
D.單倍體植物植株矮小,其自交子代不發(fā)生性狀分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案