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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.一種密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸可以由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.真核細(xì)胞某生理過(guò)程如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B.a鏈和b鏈的方向相反,a鏈與c鏈的堿基序列相同
C.該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA
D.c鏈和d鏈中G+C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越低

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示真核細(xì)胞中DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,有關(guān)選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.甲物質(zhì)以反密碼子的形式攜帶遺傳信息
B.乙物質(zhì)有61種
C.丙物質(zhì)的合成與核仁有關(guān)
D.甲、乙、丙三種物質(zhì)都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于DNA分子的敘述,不正確的是( 。
A.磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B.雙鏈DNA分子中,A=T,C=G,$\frac{(A+G)}{(T+C)}$=1
C.DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈
D.由一個(gè)DNA分子復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子的分離往往與著絲點(diǎn)的分裂同時(shí)發(fā)生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知某基因不在Y染色體上,為了鑒定所研究的基因位于常染色體還是X染色體,不能用下列哪種雜交方法( 。
A.隱性雌個(gè)體與顯性雄個(gè)體交配
B.雜合顯性雌性個(gè)體與純合顯性雄性個(gè)體雜交
C.顯性雌個(gè)體與隱性雄個(gè)體雜交
D.雜合顯性雌性個(gè)體與(雜合)顯性雄性個(gè)體雜交

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則,下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.在細(xì)胞的一生中,DNA不變,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B.DNA→RNA主要在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C.在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同
D.在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是不變的

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子(其中有胞嘧啶60個(gè)).該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,其結(jié)果可能是( 。
A.子代DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)之比是2:3
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.含有14N鏈與15N鏈的比例是16:1
D.需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.利用具有一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),為避免其自花授粉,可采取的措施是( 。
①花蕾期不去雄蕊   
②花蕾期去掉雄蕊     
③花蕾期套上紙袋  
④花蕾期不套紙袋  
⑤待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上  
⑥待花成熟時(shí),拿開(kāi)紙袋任其在自然狀況下傳粉受精.
A.②④⑤B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問(wèn)題進(jìn)行了探究.如圖表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程(用序號(hào)表示).
科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜).一段時(shí)間后,測(cè)得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)條件葉綠素a
(mg/cm2
葉綠素b
(mg/cm2
光飽和時(shí)凈光合速率
(mmolCO2/m2•s)
光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol光子/m2•s)光飽和點(diǎn)(μmol光子/m2•s)
正常光照正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
弱光照,正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
弱光照,減少供水2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
(注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水)
(1)圖一中a代表的物質(zhì)名稱是H2O.②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體(內(nèi)膜).①過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程作用是將三碳化合物還原成糖類(有機(jī)物).
(2)上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度(正常光照、弱光照);為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無(wú)水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用層析液(填試劑)分離所提取的色素.丙組的層析結(jié)果與甲組相比濾紙上變寬的色素帶(從上向下)為第三、四條.
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是丙組,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的葉綠素a、b含量較多.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)減少供水,以提高其光合作用強(qiáng)度.
(4)某同學(xué)想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題探究溫度(CO2濃度)對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1.圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中所測(cè)氣體為O2;該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物?是.圖1中BF段下降的原因是相同時(shí)間細(xì)胞呼吸吸收的O2大于光合作用產(chǎn)生的O2
(2)與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加.
(3)處于圖3中的X點(diǎn)時(shí),圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有C、D.
(4)圖3顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時(shí)的溫度為25或26℃;當(dāng)溫度為5℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案