如圖是兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖，則染色體數與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A．甲：AaBb；乙：AaaBbb

B．甲：AaaaBBbb；乙：AaBB

C．甲：AaaaBbbb；乙：Aaa

D．甲：AaaBbb；乙：AaaaBbbb

基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是

A．都能產生可遺傳的變異 B．都能產生新的基因

C．產生的變異均對生物不利 D．產生的變異均對生物有利

下列可以認為是一個染色體組的是

A．二倍體生物的配子中所有的染色體 B．體細胞中兩兩配對的染色體

C．四倍體植物的一半染色體 D．單倍體生物的配子中所有染色體

在下列各項中，不屬于種群的是

A．一個湖泊中的全部魚群 B．一個湖泊中的全部念珠藻

C．校園中的全部楊樹 D．培養(yǎng)瓶中的全部野生型果蠅

下列關于人類遺傳病的敘述，錯誤的是

①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病

A．②③ B．①③ C．①②③ D．①②③④

某植物的基因型為AaBB，通過下列技術可以分別將它轉變?yōu)橐韵禄�因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．則以下排列正確的是

A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)、自交

B．自交、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術

從理論上講，下列各組雜交產生的結果中錯誤的是

A．二倍體×四倍體→三倍體 B．二倍體×二倍體→二倍體

C．二倍體×六倍體→四倍體 D．三倍體×三倍體→三倍體

生物世界廣泛存在著變異，人們研究并利用變異可以培育高產、優(yōu)質的作物新品種。下列能產生新基因的育種方式是

A．“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產的超級稻

B．用X射線進行大豆人工誘變育種，從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種

C．通過雜交和人工染色體加倍技術，成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥

D．把合成β－胡蘿卜素的有關基因轉進水稻，育成可防止人類VA缺乏的轉基因水稻

單倍體經秋水仙素處理，可得到

①一定是二倍體 ②一定是多倍體 ③二倍體或多倍體 ④一定是雜合體 ⑤含兩個染色體組的個體可能是純合體

A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③④

將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是

A．獲得④和⑧植株的原理不同

B．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

C．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D．若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4