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科目: 來源: 題型:解答題

17.圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征;圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解,其中 A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù),單位為百萬千焦.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益,在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的B點(diǎn).若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的K值為2000條,D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型.調(diào)查該魚群密度的方法標(biāo)志重捕法.
(2)圖乙表明能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,從A到B的能量傳遞效率為12.5%.
(3)如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致生物多樣性(或物種多樣性)下降,從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞.

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16.下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
組別材    料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀 察 內(nèi) 容
A浸泡過花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥
鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去浮色.
(2)B組實(shí)驗(yàn)觀察到RNA、DNA依次被染成紅色、綠色.
(3)C組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大.請(qǐng)描述C組實(shí)驗(yàn)中使細(xì)胞處在蔗糖溶液中的操作步驟從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過多而死亡.
(4)D組實(shí)驗(yàn)中解離液作用:使組織細(xì)胞相互分離.
(5)如圖是某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的圖象,

若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng).此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少,可能的原因有①②.
①視野選擇不合適        ②取材時(shí)間不合適
③制片時(shí)壓片力量不合適  ④解離時(shí)間不合適
(6)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.一片森林中全部喬木為一個(gè)種群,自然條件下種群基因頻率不會(huì)改變
B.大草原不同地段物種組成存在差異,這些差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)重要功能,生物圈中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性
D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響,得到如圖所示結(jié)果.據(jù)此可判斷( 。
A.生長(zhǎng)素、青霉素都能夠促進(jìn)插條生根
B.生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響具有兩重性
C.高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用
D.青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素高

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,([]內(nèi)填寫數(shù)字).
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器為[4]葉綠體;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[9]線粒體;
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[14]細(xì)胞核;
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;
(6)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為DNA和蛋白質(zhì),染色體與它是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài).

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12.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是C、H、O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦脂肪;⑨DNA(脫氧核糖核酸).
(3)小分子C和D的主要差別是前者含核糖和尿嘧啶,后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為抗體;F4為胰島素.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.請(qǐng)回答:
(1)目前調(diào)查種群密度的方法一般有樣方法和標(biāo)志重捕法.為了模擬標(biāo)志重捕法測(cè)定種群密度,小馬同學(xué)對(duì)某池塘中的鯽魚進(jìn)行了調(diào)查:第一次捕獲105條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚90條,其中有標(biāo)記的25條,則該池塘中鯽魚大概共378條.
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組通過資料查找發(fā)現(xiàn):在15~35°C范圍內(nèi),酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快.為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少,他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn),每隔24h取樣檢測(cè)一次,連續(xù)觀察7天.本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:
①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每天在相同時(shí)間取樣計(jì)數(shù),連續(xù)7天;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤.
①取樣前振蕩試管;
②先蓋上蓋玻片,再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室.
(3)在培養(yǎng)后期,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)?計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右(左上原則)(相鄰兩邊及其頂角).
(4)如表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問題:
溫度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24 h取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度.
②酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度約是25℃.③圖中96 h后酵母菌種群數(shù)量開始呈下降趨勢(shì),究其原因是
隨著酵母菌數(shù)量的增加,培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、養(yǎng)分等越來越少,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇.
④請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫出上述實(shí)驗(yàn)過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)的柱形圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng).請(qǐng)回答:
           
(1)如圖甲盆栽植物①②③④四個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是①.解除②處受抑制的方法是去掉頂芽.
(2)將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的f,此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為B.
A.大于f、小于g         B.大于f、小于2f
C.大于h                 D.大于g
(3)圖乙中曲線CE段表示生長(zhǎng)素濃度超過適宜濃度后,促進(jìn)作用減弱.
(4)某小組的同學(xué)進(jìn)行了“生長(zhǎng)素類似物2,4-D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)為適宜濃度的2.4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根.

(5)方法是:以10mL10-8 mol•L-1的2,4-D溶液配制系列濃度(如示意圖丙操作),從1號(hào)燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中,再向其中注入9mL水,搖勻后取1mL至3號(hào)中,以此類推,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還有移去1mL.
另取一燒杯,注入等量的不含2,4-D的水溶液作對(duì)照.將扦插枝條小段吸干水分后,各放入若干段,加蓋后置于25℃黑暗中培養(yǎng)一定的時(shí)間.
(6)如表為該小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.由數(shù)據(jù)可知,抑制生根的濃度是10-8mol/L.
2,4-D濃度/mol•L-1010-1210-1110-1010-910-8
新生根的長(zhǎng)度平均值/mm8.09.415.120.317.37.3
(7)如表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水,b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請(qǐng)根據(jù)材料分析:
組別abcdef
平均株(cm)162038514224
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?不能.

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科目: 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:綜合題

加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物,原產(chǎn)北美,作為觀賞植物引入我國(guó),現(xiàn)已在一些地區(qū)蔓延成災(zāi),有“植物殺手”之稱,嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。圖16為加拿大一枝黃花的光合過程作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖16中過程II代表____________________,代表同一種物質(zhì)的是__________。

(2)下列關(guān)于過程I敘述正確的是__________。

A.過程I中進(jìn)入NADPH的電子來源于光能

B.過程I只與葉綠體色素有關(guān),與其他色素?zé)o關(guān)

C.過程I的ATP合成過程能量可以來源于植物氧化分解

D.過程I發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體膜上

(3)圖17為加拿大一枝黃花光合速率與光強(qiáng)的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度大于______μmol·m-2·s-1時(shí),加拿大一枝黃花才能正常生長(zhǎng)。

為了研究加拿大一枝黃花在某地區(qū)的分布與危害性,有人做了如下調(diào)查:將調(diào)查的地塊劃分成10等份,每份內(nèi)取1個(gè)樣方,分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)加拿大一枝黃花和繁縷兩種植物的數(shù)量并計(jì)算其種群密度。近五年兩種植物種群變化的調(diào)查結(jié)果如下:

(4)分析表中數(shù)據(jù),敘述不正確的是__________。

A.該調(diào)查采取的方法是樣方法,調(diào)查過程需要注意隨機(jī)取樣

B.當(dāng)?shù)胤笨|的基因庫在5年中逐步減小

C.加拿大一枝黃花與繁縷之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

D.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知4年中辛普森指數(shù)最高的是2004年

某研究小組欲研究本地繁縷消失的原因,通過實(shí)地調(diào)查他們發(fā)現(xiàn):加拿大一枝黃花在代謝過程中能向環(huán)境釋放一些萜類化合物影響其他植物的生長(zhǎng)和發(fā)育。該研究小組根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟认录幽么笠恢S花分泌物對(duì)繁縷種子萌發(fā)率的影響

實(shí)驗(yàn)材料:加拿大一枝黃花水浸提取液、清水、繁縷種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、人工氣候箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。

(5)實(shí)驗(yàn)步驟:

a.將繁縷種子分為A、B兩組,每組等分為兩份(A1、A2、B1、B2),置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中,控制A1和B1環(huán)境溫度為15℃,A2和B2環(huán)境溫度為25℃。

b.A組:加入________________________;B組:加入等量清水。

c.將A、B兩組裝置放入人工氣候箱培養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)種子萌發(fā)率。

(6)實(shí)驗(yàn)步驟中B組的作用是____________。

(7)請(qǐng)根據(jù)下表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為柱形圖

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科目: 來源: 題型:解答題

9.激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.圖1是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖.圖2表示胰島B細(xì)胞分泌激素及其發(fā)揮血糖調(diào)節(jié)作用的過程.請(qǐng)分析回答:

(1)正常人空腹時(shí)的血糖濃度是80~120mg/dl.從圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯.
(2)能促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加的刺激X最可能是血糖含量升高.據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知,正常人的血糖平衡是由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)圖2中的激素a是胰高血糖素,它與激素b的關(guān)系是拮抗作用.在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素和胰高血糖素需要通過體液的運(yùn)輸,才能到達(dá)肝細(xì)胞等靶細(xì)胞處發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.
(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(5)如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,則胰島B細(xì)胞分泌的激素與其膜上的受體結(jié)合后,細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會(huì)加快(填“加快”或“減慢”).

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