1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�

	A．	物種是生物進化的基本單位
	B．	地理隔離是新物種形成的標志
	C．	突變和基因重組為生物進化提供原材料
	D．	生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

20．下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞增殖的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	分裂間期，在細胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
	B．	分裂中期，染色體著絲粒排列在細胞中央的細胞板上
	C．	分裂后期，染色體和染色體組數(shù)均加倍
	D．	若用DNA復(fù)制抑制劑處理，則M期細胞的比例明顯增多

19．下列有關(guān)生物學(xué)實驗中“綠”色的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色
	B．	甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色
	C．	用菠菜葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處
	D．	溴麝香草酚藍水溶液遇CO2由藍變綠再變黃

18．如圖中的甲、乙、丙、丁分別代表四種細胞器，有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	葡萄糖會在甲中被分解
	B．	乙離開細胞后在合適條件下也可以進行生命活動
	C．	細胞內(nèi)只有丙才會產(chǎn)生囊泡
	D．	丁的形成一定需要核仁參與

17．赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過提高生長素（吲哚乙酸）含量間接促進植物生長．生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示，吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白．為研究赤霉素如何提高生長素的含量，某小組設(shè)計了相關(guān)實驗，實驗方案如圖：

實驗材料：燕麥幼苗，適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液，蒸餾水，瓊脂塊，刀片等．
實驗步驟：
①準備四個燒杯，分別標記為1～4號．
②向1號和2號燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液；向3號和4號燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液．
③選取燕麥幼苗若干株，平均分為4組，分別在燒杯中培養(yǎng)一段時間．
④向1號、3號幼苗噴灑適量蒸餾水，向2號、4號幼苗噴灑等量某溶液．繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．
⑤切下胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A．B的兩側(cè)（如圖2）．培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況．
請回答下列問題：
（1）實驗步驟③對選擇燕麥幼苗的要求是生長狀況相同，步驟④中向2號、4號幼苗噴灑的某溶液與生長素在促進植物生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）2號與3號幼苗不能（填“能”或“不能”）作為一組對照，理由是2號與3號幼苗存在兩個變量．
（4）赤霉素能夠提高生長素的含量的原因可能是促進生長素的合成或抑制生長素的分解．已知圖2中，胚芽鞘A向左彎曲生長．如果胚芽鞘B向左彎曲生長，則說明赤霉素促進生長素的合成；如果胚芽鞘B直立生長，則說明赤霉素抑制生長素的分解．

16．嘔吐是指胃腸道內(nèi)容物經(jīng)口腔排出體外的復(fù)雜過程，是一種保護性反射．引起嘔吐的因素很多，癌癥化療藥物順氯氨鉑就是其中的一種．下圖是癌癥患者滴注順氯氨鉑后引起嘔吐的過程圖．請回答下列問題：

（1）受損的胃黏膜分泌5-羥色氨酸引起嘔吐的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，嘔吐中樞對幽門肌肉收縮起促進作用的同時，對賁門肌肉的收縮起抑制作用，這種抑制的意義是使賁門舒張，有利于胃中內(nèi)容物的排出．
（2）P物質(zhì)是嘔吐發(fā)生過程中的一種信息物質(zhì)，它通過與神經(jīng)激肽-1受體結(jié)合而傳遞信息，阿瑞吡坦能與P物質(zhì)競爭神經(jīng)激肽-1受體．你認為阿瑞吡坦能有效減緩癌癥病人化療后嘔吐癥狀的原因是阿瑞吡坦能與P物質(zhì)競爭神經(jīng)激肽-1受體，削弱了P物質(zhì)傳遞信息的作用，從而減緩嘔吐癥狀．
（3）過量飲酒也會導(dǎo)致嘔吐，嘔吐前都會產(chǎn)生惡心感，產(chǎn)生這種感覺的場所是大腦皮層，當嘔吐發(fā)生時，胃部壓力感受器產(chǎn)生興奮，并傳至嘔吐中樞，增強嘔吐強度，這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)意義是增強嘔吐強度，防止酒精繼續(xù)進入血液．

15．如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250kJ．
（2）欲使C增加3kg，至少需A增加125kg．
（3）如圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的部分示意圖
①圖中A表示初級消費者同化（的能量），B表示用于生長發(fā)育和繁殖（的能量），除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分（在細胞呼吸中）以熱能形式散失．
②從圖中可以總結(jié)出能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．

14．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y（填字母）．
（2）圖1中的③表示B細胞增殖、分化過程，該過程屬于體液免疫．
（3）圖2的免疫過程中，參與A→B過程的是圖1中的e細胞（填字母）．
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的記憶細胞，例如圖1中k（填字母）能迅速增殖、分化成漿細胞，從而快速產(chǎn)生大量抗體，增強機體的免疫力．
（5）圖1中沒有識別抗原能力的細胞有d（或b和d）（填字母）．

13．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)．現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室（共有400個小格）所示a、b、c、d、e 5個中方格80個小格內(nèi)共有酵母菌30個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體（　�。﹤�．

A．

2.4×107

B．

2.4×109

C．

1.5×108

D．

1.5×106

12．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　　）

	A．	植物的向光性和根的向地性都能說明生長素的作用具有兩重性
	B．	頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞菢O性運輸
	C．	赤霉素不僅能促進果實發(fā)育，還可延長植物種子的貯藏時間
	D．	植物激素的合成既受基因組控制，又受環(huán)境影響