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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖是某組織局部結構模式圖,①②③④分別表示某種體液,請據圖回答:
(1)分別寫出各體液的名稱:①細胞內液②血漿③組織液④淋巴圖中共同構成內環(huán)境的是②③④(填寫標號).
(2)圖中毛細淋巴管壁細胞生活的具體內環(huán)境是②③(填寫標號).
(3)正常情況下,血紅蛋白不會(填“會”或“不會”)存在于②中.
(4)②滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關.
(5)②和③之間通過毛細血管管壁細胞(填寫結構)進行物質交換.
(6)正常情況下,內環(huán)境的成分處于動態(tài)平衡中,與神經-體液-免疫調節(jié)有關.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4(CH2O)H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬單位
(1)依培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng).
(2)如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標,至少要向培養(yǎng)基配方中加入瓊脂 等,除去青霉素.
(3)某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗.實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數.為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37℃.要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗.培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有多種細菌.
(4).若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上,它會繁殖并形成細菌菌落.如圖1所示,用哪項適當的實驗可以用來檢驗兩種抗生素的殺菌作用C

(5)結合以圖2和表分析,有關說法正確的是A
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性
(可促進DNA螺旋化)
紅霉素能與核糖體結合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C.結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中
D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關生物技術實踐的敘述,不正確的是( 。
A.制作果酒時瓶口密閉,而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B.制作腐乳時,加鹽腌制可以析出豆腐中水分
C.制作果酒和果醋時都應用體積分數為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒
D.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,但代謝類型相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質名稱,下列說法不正確的是( 。
A.圖中物質b和g分別是氧氣、二氧化碳
B.過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是線粒體內膜、線粒體基質
C.上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產生ATP的過程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
D.較強光照下,Ⅰ過程中d的移動方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜方向移動

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科目: 來源: 題型:填空題

10.人的胰島細胞能產生胰島素.但不能產生血紅蛋白,據此推測胰島細胞中既有胰島素基因,也有血紅蛋白基因和其他基因.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對某種植物莖伸長影響的實驗后,部分實驗結果如圖1所示,請回答下列相關問題:

(1)該實驗的自變量是:光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑.
該實驗第2組的條件為光照(8h/d)+赤霉素.
(2)某同學根據上述實驗現象,結果得出以下結論:認為該植物是赤霉素缺失突變體.
你認同嗎?否理由是對比4組和5組的莖長,同樣光照時間情況下,使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短,說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖長伸長受阻,該植物不是赤霉素缺失突變體.
(3)芹菜是人們喜愛的蔬菜之一,且具有平肝降壓、防癌抗癌、減肥等諸多功效.想要提高種植芹菜的產量,根據本實驗結果可采取的措施有:延長光照時間、噴灑一定量的赤霉素.
(4)如圖2是該小組同學探究2,4-D溶液濃度對該植物枝條生根的影響.(圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到的實驗結果如圖二所示.)
由圖一分析可知,對5號試管中的2,4-D溶液的操作還應吸走1ml;
分析圖二可知,若需進一步確定在培養(yǎng)液中添加2,4-D的最適濃度,請簡要說明實驗思路:在2,4-D濃度為10-11~10-9mg/L范圍內,設置更小的濃度梯度進行進一步的實驗研究.
圖中的實驗結果能體現2,4-D作用的兩重性嗎?是(是/否).

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某反應進行時,有酶參與和無酶參與的能量變化,則下列敘述正確的是( 。
A.此反應為放能反應
B.曲線Ⅰ表示有酶參與
C.E1為反應前后能量的變化
D.酶參與反應時,所降低的活化能為E4

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列有關基因重組的敘述正確的是( 。
A.基因重組是生物進化原材料的根本來源
B.基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中
C.黃色豌豆在自然狀態(tài)下產生了綠色子代是基因重組的結果
D.減數分裂過程中,同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.生物產生的新基因是由于( 。
A.基因互換B.基因自由組合C.基因突變D.染色體數目變異

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.南瓜的形狀(扁盤形、長圓形、長形)受兩對基因控制,將均為長圓形的兩親本雜交,F1全為扁盤形.再將F1自交,得F2,發(fā)現扁盤形:長圓形:長形=137:91:16.若讓F2中的長圓形南瓜自由交配,則F3的基因型種類和表型比最可能是( 。
A.8種,扁盤形:長圓形:長形=9:6:1B.9種,扁盤形:長圓形:長形=1:2:1
C.7種,扁盤形:長圓形:長形=9:3:4D.6種,扁盤形:長圓形:長形=2:6:1

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