科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加入適量的酵母菌 | B. | 一直打開閥b通氣 | ||
C. | 一直關(guān)緊閥b,偶爾打開閥a幾秒鐘 | D. | 把發(fā)酵裝置放在4℃冰箱中進行實驗 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | X、Y分別可以代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①、④都有[H]產(chǎn)生,②⑨都需要消耗[H] | |
C. | ①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
D. | ①④消耗氧氣,②③產(chǎn)生氧氣 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 在萌發(fā)初期,赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系 | |
B. | 圖中各種激素共同作用,通過改變細胞中基因表達的時間和空間調(diào)節(jié)細胞代謝 | |
C. | 本實驗結(jié)果無法證明生長素對種子萌發(fā)的影響,但也不能確定其對萌發(fā)無影響 | |
D. | 萌發(fā)22天左右的幼苗中細胞分裂素和赤霉素含量基本相同,都高于脫落酸含量 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)和暗反應(yīng)都能轉(zhuǎn)化光能 | |
B. | 暗反應(yīng)的減弱會影響光反應(yīng)的進行 | |
C. | 光反應(yīng)不需要酶的催化,暗反應(yīng)需要酶的催化 | |
D. | 增加光照強度,[H]、ATP的量一定能增加 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲斯認為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質(zhì)”使R型菌發(fā)生基因突變后變成了S型菌 | |
B. | 達爾文的胚芽鞘實驗認為尖端產(chǎn)生“某種物質(zhì)”向下運輸促進尖端下部生長和彎曲 | |
C. | 孟德爾認為控制生物性狀的“某種物質(zhì)”(遺傳因子)在體細胞中成對存在 | |
D. | 斯他林和貝利斯認為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質(zhì)”通過體液運輸?shù)揭认僖鹨纫悍置?/td> |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集 | |
B. | A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集 | |
C. | 用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中 | |
D. | A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠市高一期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定時間內(nèi)使唾液腺細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中1、2、3、4、5、6、7部位.請據(jù)圖回答下列問題:(注:[1]指向的是小黑點,[2]指向的是小黑點附著的場所)
(1)該實驗采用的研究技術(shù)是 .
(2)圖中[7]的化學(xué)本質(zhì)是 ,主要合成場所在 (填序號).
(3)[7]的合成、加工、運輸過程所需要的直接能量物質(zhì)是 ,主要由[8] (填名稱)提供.
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 酶1參與黑色素的合成 | |
B. | 缺少B基因的個體,不能合成黑色素 | |
C. | 上圖說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
D. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 |
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